Educacion

 
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES UTP
|FECHA |ACTIVIDAD |
|02-03-09 |Presentación y Conocimiento  de la Unidad Educativa. |
| |Se da inicio a las actividades planificadas por el Mineduc   |
| |Revisión  y adaptación de modelos de planificaciones entregadas en las Orientaciones Metodológicas. |
| |Se da a conocer el buen uso y manejo del libro de clases. |
| |Docentes trabajan por ciclos revisando sus planificaciones delaño anterior  y haciendo las observaciones |
| |correspondientes  . |
| |   |
|03-03-09 |Docentes intercambian planificaciones paraenriquecerlas  y se acuerda un plazo  para que cada docente haga |
| |entrega de su planificación a UTP, registre los diagnósticos en los libros de clases y realice la primera |
| |evaluación parcial. |
| |Elaboración de Pruebas de Diagnóstico en cada unode los subsectores y niveles. |
| |  |
|04-03-09 |Entrega de modelos del diagnóstico a UTP |
| | |
|05 y 06 -03-09 |Colaboración al Director en la confección del Horario de clases de la Escuela |
| |  |
|05 al 13de Marzo |Realización de Diagnósticos en todoslos cursos y subsectores |
| |  |
|10-03-09 | 1er.Consejo Técnico funciones y rol de la UTP de la escuela |
|  |  tomar acuerdos en cuanto a:|
|  |Modelo de planificaciones, registros de diagnóstico y  notas, llenado del libro de clases. |
|  |Revisión  de  Libros de clases   en forma mensual |
|  | |
|16 al 27 de Marzo |Retroalimentación en base al diagnóstico y reforzamiento de los aprendizajes menos logrados. |
|17-03-09 |Plan de Mejoramiento: |
|  |1ª.Reunión porniveles y ciclos  para revisar, analizar y evaluar los diagnósticos hechos  en el sub sector |
|  |lenguaje año 2008 y tomar líneas de acción que permitan mejorar los resultados de la calidad y velocidad de |
| |lectura oral, como  de la comprensión lectora. |
| | ...