educacion


República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Nacional Abierta
Centro Local Anzoátegui
U. A. El Tigre




TRABAJO: PORTAFOLIO DEL CURSO INTRODUCTORIO
ASIGNATURA: CURSO INTRODUCTORIO
CÓDIGO: 000



NOMBRE Y APELLIDO: DIONIS JOSE LUNA LLOVERA
CÉDULA DE INDENTIDAD: 19.785.567
CARRERA: T.S.U SEGURIDAD INDUSTRIALCENTRO LOCAL: ANZOATEGUI (02)
UNIDAD DE APOYO: EL TIGRE (01)
LAPSO: 2014-2
TELÉFONO DE CONTACTO: 0426-286.51.74
CORREO ELECTRÓNICO:dionisjoseluna@gmail.com






FIRMA DEL ESTUDIANTE

ASESORA:

LIC. NANCY BELLO


EL TIGRE, 15/01/2015










ÍNDICE

Introducción.
Desarrollo.
Unidad I: El/La Estudiante y la Universidad Abierta.
Responderlas siguientes preguntas:
Dé una definición de la Educación a Distancia.
¿Cuáles son las características de la Educación a Distancia?
¿Cuáles son las funciones académicas y administrativas del centro local?
Responda los instrumentos 1, 2, 3,4 y 5.
Unidad II: Elección de la Carrera.
Respuestas de las reflexiones de esta unidad.
Unidad III: Búsquedas yProcesamiento de Información.
Elabore un Texto de orden discursivo de tipo expositivo/argumentativo. Extensión máxima: 2 páginas. La lectura comprensiva y el uso de las TIC.
Unidad IV: Producción de Textos.
Elabore un Texto de orden discursivo de tipo expositivo/argumentativo. Extensión máxima: 2 páginas. Tema libre.
Conclusión.










INTRODUCCIÓNUNIDAD I
El/a Estudiante Y La Universidad Nacional Abierta Nacional.














Unidad I
EL /A ESTUDIANTE Y LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
Elabora una definición de educación a distancia.
Es una modalidad de estudio que permite cumplir las actividades académicas de los estudiantes en horario flexible sin la necesidad de la presenciafísica en el aula y te brinda la oportunidad de compartir los estudios con las responsabilidades familiares.

Identifique las características de la educación a distancia.


Separación física del profesor y estudiante en la mayor parte del proceso educativo
Uso de medios tecnológico de información y comunicación para una interacción entre profesor y estudiante entre sí.
Facilitación deestrategia de educación permanente
Igualdad de oportunidades de estudio a toda la población
Flexibilidad de horario
Encuentro ocasionales en el aula de clase

Elabore una lista de funciones académico-administrativo.

Consejo superior
Consejo directivo
Consejo de apelaciones
Consejo académico
El \a rector\a
Los\as secretario\a
El personal académico
El personal administrativo
Elpersonal de mantenimiento.







INSTRUMENTO Nª 1

AUTOEVALUACIÓN DE COMPETENCIA
SI
NO
A. Competencias generales o básicas


1. Capacidad para planifica el tiempo y las actividades
X

2. fluidez en la comunicación oral y escrita
X

3. habilidad en el uso de la tecnología la información y la comunicación
X

4. habilidad para buscar y procesar información
X

5. capacidadpara resolver los problemas
X

6. autonomía en la toma de decisiones

X
7. habilidad para trabajar de manera autónoma

X
B. Competencia en el área cognoscitiva.


1. capacidad de análisis y de síntesis.
X

2.capacidad para atender y concentrarse en una actividad de aprendizaje
X

3.conocimiento sobre la carrera seleccionada

X
C. Competencia del área personal-social1. capacidad para adaptarse a situaciones nueva.
X

2. capacidad para establecer relaciones interpersonales
X

3. capacidad para la autocrítica y recepción de critica sin alterarse
X

4. capacidad para adaptarse al trabajo en grupo
X

5. capacidad para controlar emociones del tipo. Miedo y rabia
X
















INSTRUMENTO Nª 2

DITRIBUCIÓN DEL TIEMPO...