Educacion

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2011. “AÑO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO”
ESCUELA NORMAL DE TENANCINGO
GUÍA DE OBSERVACIÓN

PROPÓSITO: Recopilarinformación acerca del quehacer docente en la escuela secundaria, la cual será registrada y analizada.

1. CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ACADÉMICO.
1.1. DATOS DE IDENTIFICACIÓNESCUELA, INSTITUCIÓN O LUGAR: ______________________________________
GRUPO ____________________________________________________________
ASIGNATURA_______________________________________________________
PROFESOR(A) OBSERVADO (A) ________________________________________
FECHA ____________________________________________________________
HORARIO: INICIO _____________________ TÉRMINO____________________
OBSERVADOR ________________________________________________________

1.2.CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNIDAD DONDE ESTA UBICADA LA ESCUELA SECUNDARIA (CONTEXTO)

1.3. CONTEXTO ESCOLAR.1.3.1 .DESCRIPCIÓN DEL EDIFICIO Y EL AULA.
1.3.2. EQUIPO Y ANEXOS ESCOLARES.
1.3.2. ACTORES DE LA ESCUELA (Maestros, alumnos, directivos y padres de familia).

1.4. ORGANIZACIÓN ESCOLAR (Horario,uso del tiempo, proyectos y comisiones en las que participan los maestros).

1.5 EL GRUPO MOTIVO DE OBSERVACIÓN ( Características de los adolescentes del grupo: psicológicas, biológicas, sociales,culturales, deportivas y pedagógicas)

2.- SECUENCIA DIDÁCTICA
2.1 Introducción (Puntualidad, saludo y aspecto personal del maestro)
(Observaciones generales antes de que diera inicio a la sesión)2.2. Ambiente de aprendizaje
¿En qué ambiente físico?
¿Qué formas de interacción se dan en el grupo? (motivación, disciplina,
interacciones, niveles de empatía y decomunicación)










2.3. Actividad del docente
Proceso paso a paso seguido por el docente
Actividades de apertura. ¿Cómo se inició la sesión?
Actividades de desarrollo. ¿Cuáles...