educacion
Páginas: 8 (1780 palabras)
Publicado: 31 de enero de 2015
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY
CENTRO DE FORMACIÓN PERMANENTE
“MONSEÑOR JESÚS MANUEL JAUREGUI MORENO”
PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO DOCENTE
ASPECTOS PSICOPEDAGÓGICOS
DEL
APRENDIZAJE
Unidad I
Fundamentos Biológicos del Aprendizaje
Lic. Solange del V. Adames García
13.040111
FACILITADORA: ELSAESCALONA DE L.
Fundamentos Biológicos del Aprendizaje
El cerebro, estructura del cerebro y funcionamiento.
El cerebro es el órgano más complejo y principal del sistema nervioso, que es responsable del sentido, del pensamiento, de la memoria y del control del cuerpo.
El sistema nervioso se divide en dos subsistemas, el central y el autónomo o neurovegetativo. El subsistema central sedivide en encéfalo, que se compone de cerebro, cerebelo y bulbo raquídeo, y de la medula espinal.
El cerebro procesa la información sensorial, controla y coordina el movimiento, el comportamiento y puede llegar a dar prioridad a las funciones corporales homeostáticas, como los latidos del corazón, la presión sanguínea, el balance de fluidos y la temperatura corporal.
El funcionamiento delcerebro
El funcionamiento del cerebro se basa en el concepto de que la neurona es una unidad anatómica y funcional independiente, integrada por un cuerpo celular del que salen numerosas ramificaciones llamadas "dendritas", capaces de recibir información procedente de otras células nerviosas, y de una prolongación principal, el "axón", que conduce la información hacia las otras neuronas enforma de corriente eléctrica. Pero las neuronas se conectan por contactos separados por unos estrechos espacios denominados "sinapsis". La transmisión de las señales a través de las sinapsis se realiza mediante unas sustancias químicas conocidas como "neurotransmisores" .
El cerebro está dividido en regiones que controlan funciones específicas:
Lóbulo frontal controla: el comportamiento,procesos de pensamiento abstracto, resolución de problemas, atención, el pensamiento creativo, algunas emociones, la reflexión, la capacidad de juicio, la iniciativa, la inhibición, la coordinación de movimientos, algunos movimientos de los ojos, sentido del olfato, movimientos musculares, la libido (deseo sexual).
Lóbulo occipital controla: la visión, a capacidad lectora.
Lóbulo parietalcontrola: el sentido del tacto, apreciación de las formas a través del tacto (estereognosis), la respuesta a estímulos internos, la combinación sensorial y la comprensión, algunas funciones del lenguaje, algunas funciones visuales
Lóbulo temporal controla: los recuerdos auditivos, la memoria visual, sentido musical, el miedo, algunos comportamientos y emociones, sentido de identidad.Hemisferio derecho controla el lado izquierdo del cuerpo: las relaciones espaciales y temporales, análisis de información no verbal, la comunicación de emociones.
Hemisferio izquierdo controla el lado derecho del cuerpo y la producción y entendimiento del lenguaje.
El cuerpo calloso coordina la comunicación entre el lado izquierdo y el lado derecho del cuerpo.
El cerebelo controla entre otras cosas,el balance, la postura y coordina los centros vitales: cardiaco, respiratorio y vasomotores.
Bulbo raquídeo se encara del movimiento y sensaciones del cuerpo y la cara, junto a los centros vitales: cardiaco, respiratorio y vasomotores.
Hipotálamo se relaciona con: los estados de ánimo y la motivación, madurez sexual, regula la temperatura corporal, procesos hormonales del cuerpo.
Quiasmaóptico Maneja la visión y el nervio óptico.
Hipófisis controla entre otras: los procesos hormonales del cuerpo, la maduración física, el crecimiento (talla y forma), madurez sexual, funcionamiento sexual.
Medula espinal Es la conductora y fuente de la sensación y el movimiento.
Ventrículos y el acueducto cerebral Contiene el líquido cefalorraquídeo que baña el cerebro y la medula...
UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY
CENTRO DE FORMACIÓN PERMANENTE
“MONSEÑOR JESÚS MANUEL JAUREGUI MORENO”
PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO DOCENTE
ASPECTOS PSICOPEDAGÓGICOS
DEL
APRENDIZAJE
Unidad I
Fundamentos Biológicos del Aprendizaje
Lic. Solange del V. Adames García
13.040111
FACILITADORA: ELSAESCALONA DE L.
Fundamentos Biológicos del Aprendizaje
El cerebro, estructura del cerebro y funcionamiento.
El cerebro es el órgano más complejo y principal del sistema nervioso, que es responsable del sentido, del pensamiento, de la memoria y del control del cuerpo.
El sistema nervioso se divide en dos subsistemas, el central y el autónomo o neurovegetativo. El subsistema central sedivide en encéfalo, que se compone de cerebro, cerebelo y bulbo raquídeo, y de la medula espinal.
El cerebro procesa la información sensorial, controla y coordina el movimiento, el comportamiento y puede llegar a dar prioridad a las funciones corporales homeostáticas, como los latidos del corazón, la presión sanguínea, el balance de fluidos y la temperatura corporal.
El funcionamiento delcerebro
El funcionamiento del cerebro se basa en el concepto de que la neurona es una unidad anatómica y funcional independiente, integrada por un cuerpo celular del que salen numerosas ramificaciones llamadas "dendritas", capaces de recibir información procedente de otras células nerviosas, y de una prolongación principal, el "axón", que conduce la información hacia las otras neuronas enforma de corriente eléctrica. Pero las neuronas se conectan por contactos separados por unos estrechos espacios denominados "sinapsis". La transmisión de las señales a través de las sinapsis se realiza mediante unas sustancias químicas conocidas como "neurotransmisores" .
El cerebro está dividido en regiones que controlan funciones específicas:
Lóbulo frontal controla: el comportamiento,procesos de pensamiento abstracto, resolución de problemas, atención, el pensamiento creativo, algunas emociones, la reflexión, la capacidad de juicio, la iniciativa, la inhibición, la coordinación de movimientos, algunos movimientos de los ojos, sentido del olfato, movimientos musculares, la libido (deseo sexual).
Lóbulo occipital controla: la visión, a capacidad lectora.
Lóbulo parietalcontrola: el sentido del tacto, apreciación de las formas a través del tacto (estereognosis), la respuesta a estímulos internos, la combinación sensorial y la comprensión, algunas funciones del lenguaje, algunas funciones visuales
Lóbulo temporal controla: los recuerdos auditivos, la memoria visual, sentido musical, el miedo, algunos comportamientos y emociones, sentido de identidad.Hemisferio derecho controla el lado izquierdo del cuerpo: las relaciones espaciales y temporales, análisis de información no verbal, la comunicación de emociones.
Hemisferio izquierdo controla el lado derecho del cuerpo y la producción y entendimiento del lenguaje.
El cuerpo calloso coordina la comunicación entre el lado izquierdo y el lado derecho del cuerpo.
El cerebelo controla entre otras cosas,el balance, la postura y coordina los centros vitales: cardiaco, respiratorio y vasomotores.
Bulbo raquídeo se encara del movimiento y sensaciones del cuerpo y la cara, junto a los centros vitales: cardiaco, respiratorio y vasomotores.
Hipotálamo se relaciona con: los estados de ánimo y la motivación, madurez sexual, regula la temperatura corporal, procesos hormonales del cuerpo.
Quiasmaóptico Maneja la visión y el nervio óptico.
Hipófisis controla entre otras: los procesos hormonales del cuerpo, la maduración física, el crecimiento (talla y forma), madurez sexual, funcionamiento sexual.
Medula espinal Es la conductora y fuente de la sensación y el movimiento.
Ventrículos y el acueducto cerebral Contiene el líquido cefalorraquídeo que baña el cerebro y la medula...
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