Educacion

Trabajo de Investigación

I. Perfil de la escuela: Es una escuela organizada

Nombre de la escuela: Arturo Somohano
Dirección: Urbanización Villa España Calle Los Pirineos
Bayamón, PRDistrito: 1
Nombre de la directora: Sonia Gerena
Matricula: sencilla de K-6to
Facultad:
a. Maestros regulares: 6
b. Maestros de Educación Especial: 6
c. Cuantas aéreas de Educación Especialexisten en la escuela, haga un desglose por áreas de necesidad, tales como:
* 1 salón de PEA a tiempo completo
* 1 salón de PEA regula
* 2 de disturbio emocional a tiempo completo
* 2de autismo preescolar

Actualmente no tiene facilitadores
II. Visita a la sala de clases
a. Grupo de: Autismo de 6-8anos
b. Maestras: Willmarie Cintron
c. Área a visitar: Todas lasmaterias
d. Matricula: 6
e. Cantidad de Educación Especial: (todos) Salón a tiempo completo de Autismo
f. Estándar y expectativas a discutir al día:
g. Destreza: la maestra seenfoca en comprensión sensorial
h. Métodos y estrategias en el salón de clase: TEACCH y ABA
i. Planificación diaria que se utiliza: primero es la asamblea donde ellos trabajan en grupo, siemprecomienzan con un libro para analizarlo. Luego con ayuda de los asistentes trabajan individual con cada niño de acuerdo a su PEI. Hacen otras actividades como educación física cuando llegan esta yaesperándolos la maestra de terapia ocupacional para trabajar individual con los estudiantes que la maestra les indique.
j. Mapas curriculares: ninguno

III. Análisis

El salón de clase estabamuy cargado, colorido y repleto de dibujos. Tenía unos cubículos para separar a los niños cuando cogen sus terapias o cuando trabajaban individuales. Una parte del salón tenía un área de juegos y doscomputadoras con unos teclados de colores y mas grande que un teclado regular. La maestra con ayuda de sus asistentes controlo muy bien a sus estudiantes. Ella disciplina poniéndoles una X debajo de...