Educacion


Introducción

El diálogo se vuelve una manera de liberación efectivo si se usa de buena manera. En este ensayo, prefiero tomar en consideración un tema más adentrado en el proceso educativo,una reflexión que empieza desde la realidad escolar, propongo: El acoso escolar como realidad dañina de interacción.
Para llegar al tema expongo unos puntos sobre el ambiente escolar; después, mencionoalgunos ejemplos en los que los maestros podemos ver un acoso dentro del espacio escolar; propongo algunas acciones constructivas que mejoran la relación de alumno y maestro.EL AMBIENTE ESCOLAR

El espacio escolar, en especial el salón de clases, está formado por una cantidad de individuales, formas de pensar y comportarse.
Los primeros añosen la escuela, los alumnos aprenden a socializar y ver en el otro un yo diferente al propio. Descubren que hay diversas formas de un mismo punto y por lo cual, es el momento adecuado para obtenervalores como el respeto, la tolerancia, etc. Un Ambiente favorable para el aprendizaje puede ser. Donde el estudiante actualice sus capacidades más fácil en un ambiente de motivación por el estudio. Unlugar de respeto y pensamiento individual. En conclusión, el estudiante mejora su saber y conocer en un lugar armónico.
Ambiente Escolar Nocivo
Una de las maneras que obstruyen el aprender, es laviolencia y el acoso escolar. Este tipo de violencia se caracteriza por el maltrato de un estudiante, demostrando un abuso de poder en tanto que es hecha por un agresor más fuerte. El alumno intimidadoqueda expuesto física y emocionalmente ante el maltratador, generándose una serie de problemas psicológicos. Es muy común que el estudiante acosado viva intimidado con el pensamiento de ir a la escuelay se vea nervioso, solitario y triste en su vida cotidiana.
¿Cómo localizar el bullyng?
Hay algunos lugares dentro de la escuela que son “focos rojos”: el patio durante el receso, los baños,...