Educacion

¿Pueden ustedes notar el error, el enorme equivoco que cometieron aquéllos hombres de extraordinarias virtudes legales?
La educación, quizá, para el año en que se proponía la Constitución de1857, teniendo como lucha los años subsecuentes 1858, 1859 hasta su victorioso final en 1860, fue en lo más acertado hacerla gratuita. Es ahí donde no pudieron lograr la visión de un Méxicoencaminado al futuro. ¡Horror! En nuestros días, en nuestro presente siglo, la educación no debe ser gratuita, no al menos la educación superior, la universitaria.

Nunca se pusieron a pensaraquéllos hombres que la educación se deformaría a grados tan extremos debido a la constante transformación de nuestra pirámide poblacional.
Ciertamente nuestro sistema educativo padece de seriosproblemas cuantitativos (A lo que me refería en el ensayo anterior, pero sin poder exponer por completo éstos mismos): Los recursos destinados por el sector público no han sido suficientes–menos aún en épocas de crisis, de las que parece jamás podremos salir si seguimos como hasta ahora-, los maestros están mal pagados (De ahí que ahora se les haya otorgado el cariñoso mote de“Pobresores”), muchas son las escuelas que carecen de material didáctico suficiente, adecuado y ya ni se diga, moderno. Aún persisten las irregularidades y atrasos en el pago de sueldos y salarios. Deahí que la sociedad se haya mal acostumbrado a hacer para todo una huelga, manifestación y cuanta tontería más se le ocurra.

Mas sería un grave error pensar que con presupuestos más elevadosautomáticamente se resuelven los problemas y carencias educativas del país; más aún, podemos decir que en estos momentos nuestros obstáculos más serios para lograr un nivel educativo no son detipo cuantitativo, sino cualitativo, y es aquí donde enfrentamos la crisis más profunda, que de no resolverse, por muchos millones que se le inyecten al sistema no saldremos adelante.