Educacion

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SOLUCIONARIO
Apoyo domiciliario
Montserrat Sorribas Pareja Carlos Villuendas García

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Apoyo domiciliario. Solucionario
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© 2007, Montserrat Sorribas Pareja, Carlos Villuendas García © 2007, ALTAMAR, S.A.
C/ Medes 8/10.

08023 (Barcelona)

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ÍNDICE
UNIDADDIDÁCTICA 1. La dependencia y apoyo domiciliario................ Actividades Autoevaluación UNIDAD DIDÁCTICA 2. Servicios de atención domiciliaria..................... Actividades Autoevaluación UNIDAD DIDÁCTICA 3. Administración de una economía doméstica...... Actividades Autoevaluación UNIDAD DIDÁCTICA 4. Higiene y mantenimiento del hogar....................... 32 Actividades AutoevaluaciónUNIDAD DIDÁCTICA 5. Limpieza y mantenimiento de la ropa.................. Actividades Autoevaluación UNIDAD DIDÁCTICA 6. La compra y almacenamiento de los productos del hogar................................... Actividades Autoevaluación UNIDAD DIDÁCTICA 7. Técnicas básicas de cocina.................................. Actividades Autoevaluación UNIDAD DIDÁCTICA 8. Prevención y seguridad en eldomicilio............... Actividades Autoevaluación 70 59 48 40 23 10 4

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UNIDAD DIDÁCTICA 1. La dependencia y apoyo domiciliario
ACTIVIDADES
1. Escribid en la pizarra un listado de Actividades de la Vida Diaria. Diferenciad en dos columnas las básicas de las instrumentales.

La finalidad de esta actividad es que el alumno reflexione y pueda diferenciar cuales son lasactividades derivadas de la subsistencia y cuáles son las que facilitan el desenvolvimiento social. Os podéis ayudar de las diferentes escalas para reforzar la actividad de cara a futuras programaciones. Para las AVDB: Escala de Barthel o el Índice de Katz y para las AVDI: Escala de Lawton. Actividades Básicas de la Vida Diaria (ABVD)
• ALIMENTARSE: Capacidad para utilizar los cubiertos: cortar la comida,tomarla y llevársela a la boca, beber, etc. • VESTIRSE: ponerse y quitarse la ropa, atarse los zapatos, abrocharse los botones, colocarse otros complementos que precisa... • HIGIENE: - Arreglarse o asearse: lavarse la cara y manos, peinarse, maquillarse, afeitarse y lavarse los dientes. - Baño completo: lavarse de cuerpo entero aplicando la esponja sobre todo el cuerpo. Incluye entrar y salir delbaño. • CONTROL DE deposición.
ESFÍNTERES:

Actividades Instrumentales de la Vida Diaria (AIVD).
• LEER Y ESCRIBIR. • MANEJAR LA ECONOMÍA: capacidad para destinar el dinero a las diferentes áreas de la vida: alquiler, la compra, sacar o ingresar dinero del banco o un cajero, manejar el dinero conociendo las cantidades usadas, reconocer el cambio... • UTILIZAR LOS TRANSPORTES: sean públicos(coger un taxi, un autobús...) o privados (si tiene su propio coche). • COCINAR: saber usar los utensilios de cocina, preparar los alimentos y seleccionar aquellos necesarios para la elaboración del plato correspondiente... • COMPRAR: sabiendo discernir de lo que es necesario y a partir de lo presupuestado, saber ir a la tienda correspondiente... • Mantenimiento de las TAREAS DEL HOGAR: lavado de laropa, higienes de las diferentes dependencias • COMUNICARSE en diversos medios: oral, por teléfono, hablar por teléfono, internet... • MANEJO DE LA MEDICACIÓN: es capaz de reconocer la medicación, de tomar las dosis correctas y en los horarios correspondientes.

controla la micción y la

• DEAMBULACIÓN Y TRANSFERENCIAS. Puede caminar y desplazarse aunque requiera de ayudas. Bajar de la...