educacion

MONTESSORI EN EL HOGAR

Madre e hijo
Repetidamente, en sus escritos y lecturas la Dra. Montessori define a la educación como “una ayuda a la vida”. La educación –insiste- empieza en elnacimiento. Esta definición coloca automáticamente a los padres, como los primeros y más importantes maestros.

Padre e hijo
Montessori cree que el desarrollo del niño pasa por una serie de etapas queempiezan con los primeros días de la vida, así, el desarrollo del niño en la escuela era directamente relacionado con sus primeros días de vida. Montessori escribió “nosotros hacemos el futuro protegiendoel presente. De la plenitud de la satisfacción de las necesidades de un periodo, de pende el éxito del próximo”.

Infancia
Montessori considera la alimentación al pecho como el vínculo natural másperfecto entre madre e hijo.
La doctora escribió “en las primeras semanas de vida el niño debe permanecer en contacto directo con su madre, para que el bebe pueda sentir el ritmo y los latidos de sucorazón, que le don tan familiares”. Nosotros decidimos que el niño cambio su situación en consideración a ella. El esta fuera del cuerpo de su madre en lugar de dentro, pero todo lo demás seconsidera lo mismo y la comunión entre ellos sigue existiendo.

Cuarto de niños
Los padres, como principales guardianes del niño, son generalmente bien intencionados. Pero como siempre conscientes de lasnecesidades básicas del niño. Uno de los ejemplos más comunes de una práctica establecida que no va de acuerdo con la naturaleza se muestra aquí, Montessori condena esta costumbre de agrupar niños enun lugar ruidoso y lleno de luz brillante, que es un contraste absoluto con la obscuridad y el calor humano del útero de la madre. Ella cita muchos ejemplos de cómo los niños aislados de esta manerason menos afortunados que los animales recién nacidos que son protegidos por el cuerpo de su madre y constantemente abrazados y acariciados.

Madre mexicana
En el libro “la mente absorbente, la...