EDUCACION

Universidad de San Carlos de Guatemala
Escuela de Ciencias Psicológicas
Departamento de Carreras Técnicas
Orientación Vocacional y Laboral
Curso: Orientación Escolar 1
Docente: Licda. Maira deSolórzano









ORIGENES DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR NACIONAL
EN GUATEMALA











Fernando Antonio Ramirez Sis
Carné: 201512295
Fecha: 18/2/15
Los comienzos delmovimiento de Orientación Escolar se vinculan con la figura de Frank Parsons y a la creación del Departamento Vocacional de Boston, en 1908. Los índices de deserción escolar, la explotación de la mano de obrainfantil, los currículo escolares de tipo restrictivo, la economía en expansión, los avances tecnológicos y el constantes ascenso de la marea de individualismo constituyen solo algunos aspectos delas condiciones que constituyeron a facilitar el clima cultural propicio al desarrollo de la orientación educativa y profesional y con el tiempo al surgimiento del orientador escolar. En sus orígenes laesfera de la orientación escolar estuvo ligada con la tarea de ayudar al alumno a elegir una carrera y prepararse adecuadamente para ejercerla y progresar.

Guatemala también se ve en la necesidadde crear el Departamento de Orientación Escolar y Vocacional mediante el Decreto No. 558 del 25 de febrero de 1956, publicado en el Diario Oficial, tomando vigencia el 27 de febrero del mismo año enla Ley Orgánica de Educación Nacional. Se inicia como Plan Piloto en 1957, adscrito al Consejo Técnico de Educación, recibiendo asesoría técnica y ayuda financiera por parte de la Organización de lasNaciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), habiéndose capacitado al personal en Puerto Rico, Estado Unidos y Chile, integrándose posteriormente un equipo multidisciplinarioque ejerció las funciones de asesoría y tratamiento de casos especiales, el cual estaba integrado por una Jefatura, un experto de UNESCO, dos supervisores, un médico, una enfermera, un trabajador...