EDUCACION

INTRODUCCIÓN.
“La evaluación es indispensable para lograr un continuo mejoramiento en un proceso, pues permite redireccionar y retroalimentar para lograr el resultado aspirado. Si evaluamos enforma sistemática y continua no se cae en la repetición rutinaria de la acción educativa.
La evaluación sirve para lograr un continuo mejoramiento del proceso educativo, pues permite redireccionar yretroalimentar para lograr la meta propuesta.
Sirve para diagnosticar las fortalezas y debilidades que presentan los estudiantes con respecto a la formación académica dirigida por los docentes.Para determinar el grado de conocimiento de los estudiantes y así poder valorar su compromiso y dedicación frente a los temas tratados en clase.

















LA EVALUACIÓN.
Lospropios profesores, son visitados y evaluados por sus directores, supervisores o inspectores. Algunas de estas evaluaciones tienen como finalidad orientar al docente para realizar mejor su trabajo;otras sí asignan al docente una calificación, que normalmente tiene importancia para su avance en la carrera. A veces una misma evaluación busca cumplir con ambos propósitos.
“La evaluación debe serintegral, periódica y sistemática. Se debe evaluar la institución, los procesos de gestión, y el compromiso de los padres de familia con el proceso educativo de sus hijos, no solo en lo que se refierea aportes económicos”
Los instrumentos de evaluación pueden ser muy diferentes: una prueba de conocimientos sobre la disciplina que el docente va a enseñar, la observación del docente dictando unaclase o una entrevista.
Recientemente ha comenzado a utilizarse como instrumento de evaluación el denominado “portafolio”, que es una colección de muestras de su trabajo que el docente preparasiguiendo criterios dados.
Las evaluaciones de carácter diagnóstico muchas veces sirven como evaluación de las políticas educativas en curso y se supone que aporten información útil para tomar decisiones...