Educacion

México se ubicó en el lugar 107 en 2011 (de una muestra de 142 países) en materia de calidad del sistema educati El organismo privado sostuvo que la productividad de la economía deMéxico no mejorará ni la inversión en capital físico madurará sin un impulso real, no nominal, del capital humano que es c La baja calidad del sistema educativo ha sido causa en gran medidadel magro ritmo de crecimiento que México ha tenido en las tres últimas décadas, consideró el Centro de Estudios Económicos del Sector Privado (CEESP).En su publicación semanal “Análisiseconómico ejecutivo”, subraya que la educación, además de ser un factor esencial para igualar oportunidades entre la población, es un elemento determinante para estimular laproductividad y competitividad del país.Sin embargo, expone, las condiciones de bienestar de las familias y el nivel de competitividad de la economía mexicana refleja claramente la baja calidad delsistema educativo.El organismo de investigación del sector privado indica que en este entorno se ha generado la idea de que para mejorar la situación del sistema educativo del país serequieren más recursos, que si bien no dejan de ser necesarios, tampoco son la solución única.Sin embargo, aclara, lo más urgente en estos momentos es una mejora en la calidad de laenseñanza a todos los niveles.Refiere que en la última década, el gasto en educación ha aumentado constantemente hasta casi 6.0%, porcentaje muy cercano a la media de los países delaOrganización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), lo que -añade- supondría que en ese lapso la educación habría mejorado de manera importante, pero la evolución de la economíaparece reflejar lo contrario.El trastorno por déficit de atención (TDA) fue reconocido clínicamente como unaentidadindependiente desde finales de la primera mitad del siglo pasado.