Educacion

Reglamento General de escuelas de la Provincia de Buenos Aires
Los “no” del docente dentro del establecimiento
Comprende la supervisión pedagógica, en acuerdo con el profesor de práctica y elequipo docente Institucional, de la actuación de los alumnos de los Institutos Superiores de Formación Docente que sean asignados para realizar las prácticas con la matrícula a su cargo, siendo que lospracticantes no pueden remplazar a ningún docente.

Adoptar actitudes contrarias a la concepción democrática y a los principios Constitucionales de la Nación y la Provincia. Promover actitudesdiscriminatorias.
Hacer uso en beneficio particular, de sus familiares, allegados o personas ajenas a su función docente de los bienes, instalaciones y servicios de la institución.
Vender insumosescolares de cualquier tipo, por si o por terceros, durante el ejercicio de su función docente o promocionar determinados materiales didácticos.
Permitir o estimular durante la actividad escolar, la acciónde agentes comerciales o vendedores de productos.
Facilitar el ingreso de personas ajenas a la Institución, salvo razones fundadas.
Dictar lecciones particulares pagas a alumnos de la Institución.Estos son algunos artículos que nos llamaron la atención, y vemos que en la mayoría de los establecimientos no se cumplen.
El actual Reglamento General de Escuelas, cambia diversos aspectos de la viday la organización en las escuelas de toda la provincia.
Este nuevo reglamento, de 304 artículos, introduce nuevos esquemas en seguridad, convivencia disciplinaria, mayor participación estudiantil yhasta reformula la manera en que se recuperarán días de clases perdidos. Este documento remplaza a otro vigente desde 1958.
La iniciativa considera la educación un derecho social, introduce laconcepción del trabajo en equipo dentro de la institución escolar y elimina la verticalización de las decisiones relacionadas con el ámbito institucional.
El nuevo reglamento oficializa, además, los...