Educacion

QUE ES EDUCACION
La educación, es el proceso por el cual, el ser humano aprende diversas materias innatas a él, posibilita el desarrollo y la realización de manera integrada, generando la posibilidad de apropiarse de un legado cultural para enriquecerlo a través del desarrollo de sus capacidades. Por medio de la educación, es que sabemos cómo actuar y comportarnos en la sociedad, para poderinsertarse de manera efectiva en ella.

ORIGEN DE LA EDUCACION
- la historia de la educación va de la mano de la evolución del ser humano, no existe ninguna sociedad por primitiva que sea en la que no se presente la educación. Comenzando por la transferencia de simples saberes conocidos a las nuevas generaciones para su perpetuación continua, hasta el establecimiento de hábitos y costumbres,desembocando en culturas complejas transformadas en sociedades. En las culturas y sociedades no se presentan únicamente tradiciones y sincretismos, si no que todo esto se convierte en una gama de concepciones religiosas, filosóficas y tecnológicas, que son la base de las idiosincrasias de cada país. Todo esto se fusiona en la concepción pedagógica actual y por lo tanto es lo que la da vida y sentido depertenencia al acto educativo.
- La educación tiene su origen en las comunidades primitivas, y el punto de referencia se encuentra cuando el ser humano pasa del nomadismo al sedentarismo, ya que la caza y la recolección son las principales fuentes de alimento y supervivencia, y los elementos principales que influyen para abandonar el carácter errático del ser humano y que éste se establecieraen lugares estratégicos para proveer de alimentos a la comunidad. Es en este momento en que comienza la transmisión de saberes entre los integrantes de una misma comunidad -padres a hijos-, y por lo tanto de las primeras ideas pedagógicas al aplicar técnicas y métodos austeros para hacerse de provisiones. La complejidad de la educación comienza a aparecer por el la comunicación que se establece através del intercambio de mercancías entre diferentes grupos de diverso lugares. Por otro lado, también se originaba la división de clases sociales de forma incipiente y rudimentaria que marcara en siglos posteriores a la educación.
- Los métodos de enseñanza más antiguos se encuentran en el Antiguo Oriente (India, China, Persia, Egipto), así como en la Grecia Antigua. La similitud educativaentre estas naciones radica en que la enseñanza se basaba en la religión y en el mantenimiento de las tradiciones de los pueblos. Egipto fue la sede principal de los primeros conocimientos científicos escritura, ciencias, matemáticas y arquitectura. La educación en la antigua China se centraba en la filosofía, la poesía y la religión, de acuerdo con las enseñanzas de Confucio. El sistema chino de unexamen civil, iniciado en ese país hace más de 2.000 años, se ha mantenido hasta el presente siglo, pues, en teoría, permite la selección de los mejores estudiantes para los puestos importantes del gobierno.
APRENDIZAJE COOPERATIVO
“Es la utilización en la enseñanza de pequeños grupos para que los alumnos trabajen juntos con el fin de maximizar el aprendizaje, tanto el propio como cada uno delos demás.”(SMITH, 1996, pág. 71). El aprendizaje cooperativo surgió inicialmente como alternativa a lo que parecía una existencia excesiva de la educación tradicional en la competición. Como su nombre lo indica exige que los discentes trabajen juntos en una tarea común, compartan información y se apoyen mutuamente.
La mayor parte de las investigaciones sobre el aprendizaje en grupo asume unavisión tradicional de la naturaleza del saber, es decir, que existe una forma correcta y optima, en que los estudiantes tendrán conocimientos sobre distintos aspectos de la tarea, participan de manera más activa en el aprendizaje y comparten una conexión más estrecha entre compañeros.
El aprendizaje cooperativo, nos permite llevar una interacción de conocimientos entre los estudiantes reforzando el...