Educacion

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Vice Ministerio de Gestión Institucional Unidad de Medición de Calidad Educativa

ENCUESTA PARA PROFESORES DE MATEMÁTICA 4TO y 5TO DE SECUNDARIA
(Información que debe llenar el examinador aquí y en la hoja de respuestas)
Código Modular del Centro Educativo COD_MOD Grado por el que responde GRADO Nombre del Centro Educativo

Sección SECCION

Estimado Profesor oProfesora: En esta semana se están aplicando en todo el país las pruebas de rendimiento CRECER. Ellas nos ayudarán a desarrollar programas para mejorar la calidad de la educación peruana. El Centro Educativo y la sección donde usted trabaja han sido seleccionados por medio de un sorteo para participar en esta aplicación. Conjuntamente con las pruebas estamos aplicando encuestas a alumnos, padres defamilia, profesores y directores, para identificar factores que influyen en el rendimiento escolar y conocer el contexto de los alumnos. Las encuestas recogen información y opiniones de los actores más importantes del proceso educativo y no tienen respuestas correctas o incorrectas. Al contestarlas piense en los alumnos que están a su cargo y que están rindiendo las pruebas. La mayoría de laspreguntas se contesta en la hoja de respuestas; sólo aquéllas en donde tiene que escribir se contestan directamente en el cuadernillo. Su ayuda es fundamental. Es importante que trabajemos en equipo.

¡Muchas gracias! Noviembre, 1998

1

INSTRUCCIONES
En estas preguntas tiene que llenar en la hoja de respuestas el círculo correspondiente a la alternativa que usted elija. Por ejemplo: ¿Qué legusta comer más? CONTESTE SÓLO UNA ALTERNATIVA. a. Helados. b. Chocolates c. Caramelos. Entonces, si ha usted le gusta comer más chocolates la hoja de respuestas quedará así:
a b c
1. ¿Es usted el tutor o responsable de la sección que está respondiendo las pruebas CRECER?

1. 0. 2.

Sí No

SPM01 SPM02

¿ En qué turno asisten los alumnos que están rindiendo la Prueba Nacional CRECER? 1.Mañana. 2. Tarde. 3. Mañana y tarde. ¿Qué afirmación refleja mejor la opinión que tiene respecto a la mayoría de esos alumnos a su cargo? 1. Son capaces y se esfuerzan mucho. 2. Son capaces pero no se esfuerzan lo suficiente. 3. Su capacidad es limitada pero se esfuerzan mucho. 4. Su capacidad es limitada y no se esfuerzan lo suficiente. Después de Fiestas Patrias, ¿cuántas veces se ha reunido conotros profesores del centro para discutir temas educativos? 1. Ninguna 2. Entre 1 y 4 veces. 3. Entre 5 y 8 veces. 4. 9 veces o más.

3.

SPM03

4.

SPM04

5. Después de Fiestas Patrias, ¿cuántas veces se ha reunido usted con el director/a para Discutir temas educativos? 1. Ninguna. 2. Entre 1 y 2 veces. 3. Entre 3 y 4 veces. 4. 5 veces o más. 6. Después de Fiestas Patrias, ¿cuántas veces eldirector/a o sub-director/a de este centro Educativo ha supervisado el desarrollo de sus clases? 1. Ninguna. 2. Entre 1 y 2 veces. 3. Entre 3 y 4 veces. 4. 5 veces o más. 7. ¿Qué tan contento se siente trabajando en este centro educativo? 1. Muy contento. 2. Contento. 3. Descontento. 4. Muy descontento.

SPM05

SPM06

SPM07

2

Recuerde que en estas preguntas debe rellenar SÓLO UNAALTERNATIVA en la hoja de respuestas
8. ¿En cuántos turnos trabaja usted como profesor en este centro educativo? 1. Uno. 2. Dos. En términos generales, diría usted que las relaciones entre alumnos, profesores, personal Directivo y administrativo del centro: 1. Son agradables y adecuadas para los aprendizajes de los alumnos. 2. Permiten desarrollar los aprendizajes de los alumnos, aunque podríanmejorar. 3. Presentan algunos problemas para desarrollar los aprendizajes de los alumnos. 4. Presentan serios problemas para desarrollar los aprendizajes de los alumnos.

SPM08

9.

SPM09

10. Diría usted que el prestigio de este centro educativo es: 1. Mejor que los otros centros educativos de la zona. 2. Igual que los otros centros educativos de la zona. 3. Peor que los otros centros...