Educacion

Páginas: 2 (419 palabras) Publicado: 19 de febrero de 2013
REFLEXIÓN
EN MI REFLEXIÓN ME DOY CUENTA QUE ES UN POCO DIDFICIL CON LOS ALUMNOS PADRES DE FAMILIA Y COMPAÑEROS MAESTROS, YA QUE CADA UNO DE NOSOTROS SOMOS DIFERENTES Y ACTUAMOS DE ACUERDO ANUESTROS INTERESES, CUANDO EL UNICO INTERÉS SERIA MEJORAR LA EDUCACIÓN PARA EL BIEN DE NUESTROS NIÑOS Y LA MEJORA DE NUESTRO PAIS, PUES LA EDUCACIÓN ES LA CLAVE PARA UN BIENESTAR, MI PAPEL COMO DOCENTE ESUN GRAN RETO EN ESTA NUEVA SOCIEDAD YA QUE SOY FORMADORA DE LA MISMA, Y MI RETO ES HACER UN BUEN TRABAJO CENTRARME EN LO QUE ME CORRESPONDE COMO DOCENTE TENIENDO EN MIS MANOS UNA GRANRESPONSABILIDAD, YO TRATO SIEMPRE DE ASISTIR A LOS CURSOS PARA ESTAR ACTUALIZADA EN LOS CONSTANTES CAMBIOS QUE SE HAN DADO, LOS COMENTARIOS DE LOS PADRES DE FAMILIA Y LOS ALUMNOS HE ESCUCHADO QUE ESTAN DE ACUERDOCON MI PRÁCTICA DOCENTE, SIEMPRE ME INMISCUYO EN SUS PROBLEMAS QUE VIVEN EN CASA, TRATO DE APOYARLOS DE CONVERTIRME EN SU AMIGA PARA QUE ME TENGAN CONFIANZA Y DE ESA MANERA ENTENDER CUAL ES ELPROBLEMA QUE OBSTACULIZA SU DESENVOLVIMIENTO ACADÉMICO, HABLO CON LOS PADRES PARA QUE ENTRE TODOS ENCONTREMOS ESAS SOLUCIONES, AUNQUE NO TODOS LOS PADRES DE FAMILIA APOYAN Y ESE ES OTRO GRAN PROBLEMA, MEENCANTA SER AMIGA DE MIS ALUMNOS Y DE MIS MADRES DE FAMILIA YA QUE LA MAYORIA QUE ASISTEN A LA ESCUELA SON MAMÁS, ESTO ME HA AYUDADDO QUE HAYA UNA PARTICIPACIÓN ARMONIOSA, TANTO DE LAS MAMAS COMO DE LOSALUMNOS ES UNA ESTRATEGIA QUE ME HA PERMITIDO QUITAR ESE MIEDO POR LA PARTICIPACIÓN,TRATO QUE ELLOS SOLOS SE ORGANICEN EN SUS TRABAJOS TOMANDO EN CUENTA SUS IDEAS, LOS APOYO EN TODO MOMENTO, AUNQUEME HA COSTADO MUCHO TRABAJO EN EQUIPO YA QUE EN EL AMBIENTE DOCENTE DONDE TRABAJO ES MUY DIFICIL EL TRABAJO GRUPAL , LA MAYORIA DE LOS MAESTROS ACTUAMOS DE MANERA INDIVIDUALISTA NO PERMITIENDO ELTRABAJO GRUPAL EN DONDE SE REFLEJA EN EL CENTRO DE TRABAJO Y POR LO TANTO LOS ALUMNOS LO PERCIBEN Y A MI TAMBIEN ME CUESTA TRABAJO EN CUANTO A LO GRUPAL, CUANDO ME TOCA TRABAJAR CON UNA COMPAÑERA QUE LE...
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