Educacion
Una de lasprincipales áreas de la Psicología Educativa que puede ser de gran ayuda para que el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje sea más significativo o más efectivo es la Psicología de la Instrucción o PsicologíaInstruccional, ya que como cita Glaser y Resnick “fija las reglas que tienen que ver o especifica el camino más efectivo para conseguir conocimiento o dominar habilidades” (Glaser y Resnick, 1972, 207). LaPsicología Instruccional pretende que el aula sea el propio laboratorio de investigación de los principios de investigación de los principios de optimización del hecho educativo y del propio procesode Enseñanza-Aprendizaje.
En cuanto a la Psicología del Desarrollo, pienso que es de vital importancia tomando en cuenta que esta profesora se enfrenta a un grupo de diversas edades.
Como conclusiónde mi primer aporte sobre este caso, pienso que la utilización de distintas áreas de la Psicología Educativa le pueden servir a esta maestra rural, y que tal vez de manera empírica haya utilizadodistintos recursos para el mejoramiento del proceso de Enseñanza-Aprendizaje, y que de igual manera, todos como profesores en nuestras aulas rurales o urbanas hemos aplicado, pero que al tener un mayorconocimiento de estos recursos y de estas áreas de manera más científica y más organizada podremos explotar más dichos recursos para el beneficio de nuestros estudiantes. La pregunta que me queda es,...
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