Educacion

Olvida sistema educativo a las regiones de Cancún
Luego del vertiginoso crecimiento de Cancún, los planteles de educación media superior quedaron atrapados en el centro de la ciudad, mientras otras regiones de la ciudad no cuentan con una escuela; aunado a esto, la falta de espacios y los rezagos en la infraestructura, definen el panorama educativo en Quintana Roo
Por Hugo David Pérez
Aunqueel Congreso de la Unión aprobó en 2010, una reforma constitucional en los artículos 3 y 31 de la Constitución, que estipula la obligatoriedad de estudiar el nivel medio superior y en la cual se puso la meta de 2021 para alcanzar la cobertura total en educación media superior a nivel nacional, en Cancún el crecimiento desmedido y la falta de infraestructura dificultan el cumplimiento de estadisposición.
En esta ciudad sólo hay 13 planteles públicos de media superior para cerca de 62 mil jóvenes entre 15 y 19 años; la irregular distribución de éstos y la falta de espacios en las aulas, reflejan la baja cobertura educativa que tiene el corazón económico de Quintana Roo.
Según datos de la Secretaría de Educación Pública, en el ciclo escolar 2010-2011, en Quintana Roo se registraron 45 mil502 alumnos al nivel bachillerato, casi 30 mil estudiantes menos que los 72 mil 824 jóvenes que se contabilizaron en edad de asistir al nivel secundaria. En ese mismo lapso existían 378 escuelas secundarias y sólo 137 planteles de educación media superior, de los cuales, 80 son parte del gobierno y 57 privados.

Esto ocasiona un filtro que dificulta que los jóvenes continúen sus estudios, sobretodo a aquellos que viven en las periferias de la ciudad, en donde las pocas instituciones de educación media superior carecen de infraestructura adecuada para estudiar.
Cifras de la Secretaria de Educación de Quintana Roo (SEQ) señalan que en el pasado ciclo escolar  egresaron 10 mil 791 alumnos de secundarias públicas y privadas en Benito Juárez, aunque sólo existe capacidad para  8 mil 215alumnos en el sistema escolarizado a nivel bachillerato.
La coordinadora de Educación Media Superior en el estado, Eloisa Montemayor Guerra, aseguró que la demanda por lugares en este nivel se debe a la especialización que las empresas requieren para contratar a sus trabajadores.
“Hace años en Cancún, con el certificado de secundaria bastaba para conseguir un empleo mediano, pero con el paso deltiempo los empleos fueron requiriendo un mayor nivel al grado de que se necesita el grado de bachillerato y, en algunos casos, una pre-especialización”, explica.
En Cancún operan cuatro subsistemas de educación media superior, el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep), con tres colegios; Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS), con dos; Colegio deEstudios Científicos y Tecnológicos (Cecyte), con cuatro escuelas y el Colegio de Bachilleres (Colbach), con cuatro planteles.
Al menos cinco de los planteles de los antes mencionados, se construyeron en la última década, es decir, que muchas de sus instalaciones son nuevas y requieren aún de infraestructura, ya sea en laboratorios, bardas, alumbrado o canchas deportivas. Algunos de ellos, como elConalep Cancún III, ubicado en Galaxias del Sol, o Bachilleres IV en Prado Norte, hace un par de años todavía operaban en instalaciones de escuelas primarias a falta de edificios propios.
Difícil llegar a los colegios. En cuanto a la ubicación de los planteles educativos, según los reclamos de padres de familia, evidencian la deficiente planeación debido a la explosión demográfica que sufrió laciudad. A partir de la avenida Chac Mool, anteriormente el límite de la ciudad, sólo existen cinco colegios para atender al grueso de la población, la cual crece día a día. Las regiones 100 y 200 son las más afectadas por esta situación, pues son núcleos poblacionales que se encuentran alejados del centro de la ciudad y que año con año pelean por los servicios más básicos, a lo que hay que...