Educacion

EL HOMBRE BICENTENARIO
Esta película se encuentra contextualizada en el mundo en que vivimos pero en otro tiempo, quizás cincuenta años hacia el futuro y nos narra la historia de una “androide” quees adquirido como un objeto o utensilio domestico que ayudara a los quehaceres de la casa, sin embargo el tiene algo de distinto.
En la película jamás explica cual es la razón de que este androidepueda ser distinto, solo hace una tentativa de que algo en sus circuitos, además del procesamiento de información común entre las computadoras y algunas máquinas, ha hecho posible el desarrollo deconciencia, creatividad, apreciación artística, empatía y sentimientos en general, explicándose como la consecuencia de que los circuitos que se asemejan al cerebro humano han sido creados de manera tancompleja que consigue imitar a los seres humanos.
A este respecto podemos notar que se supone el “alma” humana es un producto directo de nuestra estructura física, es un visión desde mi punto devista, materialista, pues en principio plantea que nuestro cerebro, cuerpo físico, es el que nos dota de las capacidades que Andrew manifiesta lo cual coincide con lo que en nuestra primer lectura sobrepsicología cognitiva pudimos ver cuando el autor no habla acerca de que nos encontramos en un mundo ya hecho, que existió mucho antes de que nosotros llegáramos a él, y que sin embargo, es nuestraestructura cognitiva la que nos permite la reflexión sobre este mundo, de manera que ambos se unen en una relación dialéctica pues uno no tendría sentido sin el otro y el otro no tendría nada a que darlesentido.
Sin embargo por otra parte también nos plantea un asunto interesante sobre el desarrollo humano semejante a aquello de lo que nos hablan autores como Vigotsky por ejemplo. Podemos observardesde el principio de la película que esencialmente el comportamiento ya de por sí cercanamente humano se complejiza cuando Andrew es tratado como un miembro de la familia, como una persona más, lo...