Educacion

Hablando que la educación se encuentra en régimen del estado, las personas que se encuentran dentro de esta, se convierten en secuaces y piensan y actúan conforme esta lodice. Pierre Bourdieu hace una muy fuerte crítica, hacia el Estado en sí, como a la educación, y nos indica como la educación no está sirviendo como una institución que sirvaen función de los estudiantes, propiciándoles información, pero también formación para desarrollar su capital humano. Los estudiantes se hacen menos racionales ycuestionadores solo buscan la memorización ya que no se atreven a cuestionar las ideas del maestro o a debatir según sus ideas y sus conocimientos ya que el sistema no lo permite ya esque solo así el maestro lo enseño y ningún alumno debe de cuestionar su inteligencia.
Ya que porque no se puede hacer una televisión para educar a las masas, que sirva paraformar seres de bien y solo ofrecer entretenimiento lúdico, ya que sea la televisión una herramienta para la educación positiva, con contenidos culturales, etc. Y no solocon contaminación visual que suprima el potencial de los individuos. Dice Bourdieu que las autenticas revoluciones simbólicas son aquellas que, más que conformismo moral,ofenden al conformismo lógico. Esto es, al menos así lo comprendí, como que hay que exigir que el Estado nos provea de una educación formal que nos ofrezca desarrollo más optimo,en donde los seres humanos seamos contemplados como seres racionales y pensantes, con capacidades cognoscitivas de resolver problemas, pero a su vez queda el área deoportunidad para la manifestación de las ideas no conformistas de exigir una educación de contenido.



Alejandra Navarro Espíritu
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TEORIA DE LA COMUNICACIÓN III