Educacion

ORTOGRAFÍA

La ortografía es la disciplina lingüística que estudia el empleo correcto de las letras y demás signos de escritura. (Del griego "orthos", recto, y "grafo", escribir).

Los sonidos del lenguaje oral, o fonemas, encuentran en las letras su representación escrita. Así mismo, los diversos matices de acentuación son marcados, cuando se requiere, por medio de la tilde, como también laspausas y entonación se grafican a través de los signos de puntuación.

De acuerdo a lo anterior, la ortografía se divide para su estudio en tres partes:

1. Ortografía literal: se preocupa del uso correcto de las letras.

2. Ortografía acentual: da las normas de la tildación de las palabras.

3. Ortografía de la puntuación: estudia el uso correcto de los signos ortográficos querepresentan las pausas y las curvas de entonación que se producen al hablar. Dentro de este rubro se consideran también los signos auxiliares usados para destacar u ordenar los elementos de un escrito. Por ejemplo: las comillas, el guión, etc.

En la Ortografía se plantea un problema primordial: ¿hasta qué punto los signos o grafía pueden representar con exactitud a los sonidos correspondientes? Alrespecto la Real Academia Española adopta tres principios que dan fundamento a nuestra Ortografía Castellana:

1. El fonético, cuando cada sonido fundamental se representa por una grafía.

2. El etimológico, si se escribe cada palabra atendiendo a su origen, y no a su pronunciación.

3. El literario, cuando se sigue el uso de los que mejor han escrito.

4. Poseer una buena ortografía es signo deuna cultura general amplia y bastante completa. Para alcanzar un buen rendimiento ortográfico es preciso leer bastante y con mucha atención. Por otra parte es necesario practicar la escritura, anotando y repitiendo aquellas palabras que ofrezcan duda o dificultad.

ORTOGRAFÍA LITERAL

Alfabeto gráfico frente al alfabeto fonético

Del mismo modo que sonido es la letra pronunciada y signo laletra escrita, así, mientras el alfabeto fonético es un conjunto de sonidos, el alfabeto gráfico es el conjunto de los signos correspondientes a tales sonidos.

Nuestro alfabeto fonético tiene veinticuatro sonidos - ya puros, ya articulados -, en tanto que el gráfico consta de veintinueve signos o letras. La razón de tal diferencia se debe a que hay sonidos que se expresan con dos letras osignos unísonos (de un solo sonido) c y, s, k y q, g y j.

Corrientemente, suele designarse be alta a la b y ve baja o corta a la v. También se ha llamado i latina a la i, y griega a la y (ye). La w (incorporada a nuestro alfabeto por la Real Academia Española en 1969) sólo se usa en palabras góticas y alemanas, con sonido v (Walkiria) o de u (Wamba) y en palabras inglesas, con sonido  u (Washington,etc.)

CLASIFICACIÓN DE LAS LETRAS

De modo general, puede clasificarse por su sonido, sus elementos y su tamaño:

POR SU SONIDO: Las que tienen sonido por sí solas:
▪ Vocales: a, e, i, o, u. (Sus plurales son: aes, ees, íes, oes, úes).
▪ Consonantes: Son todas las demás, y necesitan, para pronunciarse, el auxiliar de su vocal.
▪ La y (a veces, semivocal y semiconsonante) es vocalal fin de sílaba, seguida de vocal; adyacente, yelmo, yute.
▪ Mudas: Las que no se pronuncian: h, u (en los grupos gue, gui, que qui).
POR SUS ELEMENTOS
▪ Sencillas: Con un solo elemento: a, s, p, etc.
▪ Dobles: Con dos elementos: ch, ll, rr.

POR SU TAMAÑO
▪ Mayúsculas: Las de mayor tamaño y, a veces, de forma diferente.
▪ Minúsculas: Las de menor tamaño. Son las de uso másfrecuente.

A.- REGLA FUNDAMENTAL.

El principio fundamental de la ortografía: "Todo derivado mantiene la ortografía de su primitivo".

▪ extenso – extensión
▪ trabajo – trabajador
▪ fuerza – forzoso
▪ negocio – negociar
▪ preciso – precisión
▪ conciso – concisión

Esta norma general tiene, no obstante, sus excepciones: torácico, de tórax; sintáctico, de sintaxis, consciente...