Educacion

PRUEBA ENLACE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

Subsecretaría de Educación Media Superior

SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
• Actualmente se está desarrollando un Sistema Nacional de Evaluación de la Calidad Educativa de la EMS •A continuación se presentan los principales objetivos del sistema y ámbitos de evaluación

SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓNMEDIA SUPERIOR
Objetivos Generales: 1. Proporcionar elementos para mejorar en todas sus dimensiones la calidad de la Educación Media Superior en todos los subsistemas, modalidades y planteles de ese tipo educativo. 2. Proporcionar elementos para rendir cuentas a la sociedad sobre el funcionamiento de la Educación Media Superior, mediante mecanismos transparentes en beneficio de todos los sectoresinteresados.

Ámbitos de Evaluación
Ámbito Sistema y subsistemas Programas (intervenciones) Escuelas Propósitos Evaluar la eficacia, eficiencia, pertinencia, equidad y el impacto del Sistema y Subsistemas de EMS, para orientar la toma de decisiones en los diferentes niveles de gestión. Evaluar el diseño, implementación e impacto de los distintos programas (vgr. desarrollo curricular, formacióndocente, infraestructura, becas, selección de directivos de plantel, etc.) para mejorarlos y rendir cuentas a la sociedad. Retroalimentar oportunamente a cada plantel para la mejora continua de la gestión escolar, la práctica docente y directiva así como rendir cuentas a la sociedad sobre el funcionamiento, la gestión y los resultados de cada plantel. •Aportar elementos para valorar el desempeñodocente y el mejoramiento de la práctica en el aula. •Brindar información al sistema y las escuelas sobre el desempeño de los docentes, a fin de tomar decisiones respecto de su permanencia, promoción u otorgamiento de estímulos •Generar información para cada alumno sobre su nivel de desempeño de competencias básicas específicas al ingresar y egresar de la EMS con el propósito de proveer elementospara contribuir a la mejora del sistema educativo (incluyendo maestros, planteles, padres de familia, etc.). •Retroalimentar a cada plantel, profesores y a los padres de familia sobre el grado de cumplimiento de los objetivos de aprendizaje de cada plan de estudios.

Maestros

Alumnos

Ámbitos de Evaluación
Ámbito Propósitos

Sistema y subsiste mas

Evaluar la eficacia, eficiencia,pertinencia, equidad y el impacto del Sistema y Subsistemas de EMS, para orientar la toma de decisiones en los diferentes niveles de gestión.

Ámbitos de Evaluación
Ámbito Propósitos

Program as (interven ciones)

Evaluar el diseño, implementación e impacto de los distintos programas (vgr. desarrollo curricular, formación docente, infraestructura, becas, selección de directivos de plantel,etc.) para mejorarlos y rendir cuentas a la sociedad.

Ámbitos de Evaluación
Ámbito Propósitos

Escuelas Retroalimentar oportunamente

a cada plantel para la mejora continua de la gestión escolar, la práctica docente y directiva así como rendir cuentas a la sociedad sobre el funcionamiento, la gestión y los resultados de cada plantel.

Ámbitos de Evaluación
Ámbito Propósitos

Maestros•Aportar elementos para valorar el desempeño docente y el mejoramiento de la práctica en el aula. •Brindar información al sistema y las escuelas sobre el desempeño de los docentes, a fin de tomar decisiones respecto de su permanencia, promoción u otorgamiento de estímulos

Ámbitos de Evaluación
Ámbito Propósitos

Alumnos •Generar información para cada alumno sobre su nivel de desempeño decompetencias básicas específicas al ingresar y egresar de la EMS con el propósito de proveer elementos para contribuir a la mejora del sistema educativo (incluyendo maestros, planteles, padres de familia, etc.). •Retroalimentar a cada plantel, profesores y a los padres de familia sobre el grado de cumplimiento de los objetivos de aprendizaje de cada plan de estudios.

Ámbitos de Evaluación...