Educacion
Páginas: 2 (394 palabras)
Publicado: 19 de octubre de 2010
Colegio Diego de Almagro
U.T.P. Los Vilos.
Cursos: 5º A - 5º B Subsector: Educación Matemática. Profesor: José Pablo Sabag Lucero.
|APRENDIZAJES ESPERADOS| | |
|MENOS LOGRADOS |ESTRATEGIAS 2009|OBSERVACIONES |
| || |
|Resuelven problemas de |Exigir el aprendizaje y memorización de las tablas de |Se exigirá a los apoderados en cada|
|multiplicaciones que impliquen variaciones |multiplicar. |reunión de subcentro. |
|proporcionales, formación deproductos cartesianos y | | |
|combinaciones. |Elaborartablas de estudio permanentes. | |
| || |
|2. Resuelven problemas de divisiones exactas y no |Insistir en el aprendizaje y memorización de las tablas de |Se involucrará a padres yapoderados en |
|exactas que impliquen interpretar el resto, hacer |multiplicar. |forma reiterativa con comunicaciones |
|estimaciones,establecer patrones y regularidades. | |escritas. |
| |...
U.T.P. Los Vilos.
Cursos: 5º A - 5º B Subsector: Educación Matemática. Profesor: José Pablo Sabag Lucero.
|APRENDIZAJES ESPERADOS| | |
|MENOS LOGRADOS |ESTRATEGIAS 2009|OBSERVACIONES |
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|Resuelven problemas de |Exigir el aprendizaje y memorización de las tablas de |Se exigirá a los apoderados en cada|
|multiplicaciones que impliquen variaciones |multiplicar. |reunión de subcentro. |
|proporcionales, formación deproductos cartesianos y | | |
|combinaciones. |Elaborartablas de estudio permanentes. | |
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|2. Resuelven problemas de divisiones exactas y no |Insistir en el aprendizaje y memorización de las tablas de |Se involucrará a padres yapoderados en |
|exactas que impliquen interpretar el resto, hacer |multiplicar. |forma reiterativa con comunicaciones |
|estimaciones,establecer patrones y regularidades. | |escritas. |
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