Educacion

Dirección General Adjunta de Programas Especiales Dirección de Programas para la Administración Pública

MANUAL PARA DOCENTES Y DIRECTIVOS

ENLACE MEDIA SUPERIOR 2010

Manual para del Docente Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares de Educación Media Superior (ENLACE MS) Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C.

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Directorio

DirectorGeneral del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C. Mtro. Rafael Vidal Uribe

Directora General Adjunta de Programas Especiales Dra. Rocío Llarena de Thierry

Directora de Programas para la Administración Pública Dra. Alejandra Zúñiga Bohigas

Coordinación de la prueba Lic. Araceli Castillo Núñez

Elaboración Lic. Sandra Reyes Lüscher Lic. Araceli Castillo Núñez Dra.Alejandra Zúñiga

Equipo de colaboración Lic. Sandra Reyes Lüscher Lic. Erika González Mendieta Psic. Laura Audiffred Maldonado Lic. Rubén Lugo Campos Lic. Sandra Villagómez Pérez Lic. Martha Verónica Contreras Valdés Lic. Claudia Guadalupe Durán Velandia Psic. Rafael Kornhauser García

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Índice • • • Acerca del Manual Presentación Antecedentes o o o • Importancia de la preparación para laprueba ENLACE 2010 Qué es la prueba ENLACE Cómo se construyó la prueba ENLACE 5 6 8 8 10 11 14 14 14 14 15 17 18 18 18 19 22 25 25 26 26 29 31 31 35 40 43

Perfil referencial de la prueba o o o o o Propósitos A quién evalúa Características Alcances y limitaciones Descripción general de las habilidades que evalúa

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Habilidad Lectora o o o o Definición operacional Contenidos Procesos y nivelesde complejidad Ejemplos de reactivos para Habilidad Lectora

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Habilidad Matemática o o o o Definición operacional Contenidos Procesos y ejemplos de reactivos Estructura de la prueba

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Calificación o Informe de resultados

Resultados Recomendaciones Referencias

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Acerca del Manual
La presente edición del Manual para Docentes y Directivos tiene el objetivo de informarsobre la prueba ENLACE Media Superior y sugerir actividades para aprovechar la información que arroja la evaluación, con el fin de mejorar las habilidades y el desempeño de los alumnos. Este objetivo se sustenta en la evidencia que muestra que las escuelas que analizaron la información de ENLACE 2008 e instrumentaron actividades de preparación previas a la prueba de 2009 fueron las que obtuvieron unmayor avance en la prueba de este año, respecto a la del año anterior.

Debe recordarse que el objetivo de la prueba es dar un diagnóstico general de las habilidades mencionadas, las cuales se adquieren y practican en la vida cotidiana y dentro de la escuela de manera transversal al currículo. La actividad del docente debe centrarse en la promoción de manera integrada de habilidades para lavida, en contextos prácticos y reales. Este objetivo NO debe dejarse de lado para privilegiar una preparación específica del alumnado para responder la prueba, ya que esas acciones no coincidirían con los propósitos para los que fue diseñada ENLACE Media Superior; además, los resultados que se obtendrían no reflejarían un nivel de dominio general en Habilidad Lectora y Habilidad Matemática, sino unacapacidad particular para responder la prueba. Por otro lado, no hay que olvidar que la prueba Enlace Media Superior sólo evalúa una muestra representativa de las habilidades, y lo que de ellas se puede medir con reactivos de opción múltiple.

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Presentación
Los cinco apartados que integran este Manual pretenden servir para que los docentes aprovechen los resultados de la evaluación enacciones encaminadas a mejorar la calidad de la educación. En el primero se describe la prueba en el contexto del Sistema Nacional de Evaluación de la Educación Media Superior y se expone brevemente la manera como se construyó. En el segundo se incluye el perfil referencial de la prueba, que contiene la descripción de la población objetivo, las características generales, sus alcances y limitaciones,...