Educacion

1) QUE ES LA EDUCACION?

Etimológicamente, la educación tiene dos significados: educare que significa “conducir”, llevar a un Hombre de un estado a otro; y educere que significa “extraer”, sacar algo de dentro del Hombre.
Consiste pues, en sacar del educando lo mejor de él mismo, de influir en su yo, y modificar su conducta, para fortalecer su autoconfianza, su optimismo por la vida, yprepararlo para enfrentar los problemas que la existencia humana le plantea, en definitiva en un proceso de enseñanza y aprendizaje se logra modificar la materia prima humana y convertirla en otra cosa, en un ser pensante. Se refiere pues, a la influencia ordenada y voluntaria ejercida sobre una persona para formarle o desarrollarle; de ahí que la acción ejercida por una generación adulta sobre unajoven para transmitir y conservar su existencia colectiva es un ingrediente fundamental en la vida del hombre y la sociedad y apareció en la faz de la tierra desde que apareció la vida humana. Debemos si indicar que la educación es un proceso permanente y sistemático y que esta se da a lo largo de toda la vida, es decir somos seres definidos por el constante aprendizaje. De allí que podamosestablecer entonces que la educación es un elemento central en nuestra vida y de la vida del tejido social.

Si buscamos una definición técnica con respecto a este tópico, se puede definir a la educación como la presentación sistemática de hechos, habilidades, ideas y técnicas a los estudiantes; o bien, podemos decir que la educación consiste en la trasmisión de ideas, conceptos e información deforma sistemática, coherente y secuencial con el desarrollo psico-biológico del hombre, utilizando herramientas cognitivas y axiológicas, para intervenir en su yo y modificar su conducta, con miras a transformarlo en un ser mejor.

2) CUAL ES LA FUNCION DE LA ESCUELA?

Es fácil coincidir en que la escuela, hoy en día cumple cinco funciones en nuestra sociedad:

• la de transmisióncultural y socialización.
• la de formación ciudadana y legitimación
• la de formación y selección para el trabajo
• escolarización, igualdad de oportunidades y movilidad social
• la de custodia de la infancia y juventud

Transmisión cultural y socialización.

Cada persona es diferente, con ideas y pensamientos propios; no obstante para pertenecer a la sociedad un individuodebe someterse a patrones comunes. No se puede vivir sin una homogeneidad suficiente. Por tanto, entra la escuela para mantener y perpetuar dichos patrones de integración. Ahí se le inculcan al educando métodos, valores, aprendizajes, costumbres, creencias; entre otras tantas cosas; para que así éste se pueda desenvolver en la vida colectiva (o en la sociedad en que se encuentra inserto). Su aporteen cuanto a la socialización se lleva a cabo una vez que la familia ha transmitido los recursos básicos, como la lengua, la cual le ayudará en su comunicación; la geografía y la historia que por su parte, reforzarán su identidad nacional y; la aritmética, que le permitirá desarrollarse en la economía básica. Es así como, el sistema educativo en lo que le respecta a su desempeño de agentesocializador, crea las primeras bases de integración.

Formación ciudadana y legitimación

Se espera que la escuela termine de formar a los sujetos para que estos puedan ser partícipes de una vida social. Es decir, que puedan desempeñar su rol de ciudadanos, en otras palabras, de sujeto / agente con derechos y deberes en lo político, económico y social. Por lo tanto en lo cívico, tiene libertad deexpresión e igualdad ante la ley, en el plano político, debe participar mediante el sufragio y la asociación y en lo socio - económico debe tener derecho a trabajo, seguridad social y una protección digna.

Respecto a estos valores, la escuela desempeña un papel mas que nada de transmisor de culturas. De pasada, la escuela cumple de esa manera con la función de legitimación de todo orden...