Educaciona mabiental
Páginas: 3 (655 palabras)
Publicado: 14 de julio de 2010
LA EDUCACION AMBIENTAL Y EL CURRICULUM DE EDUCACION PREESCOLAR.
La Educación Preescolar por medio del proceso enseñanza-aprendizaje puede ejercer una acción decisiva en la formación ydesarrollo de la personalidad de los niños que favorezca la protección al medio ambiente, por eso el currículum de este nivel educativo debe considerar como parte importante al campo de la exploración yconocimiento del mundo, entendida como la interrelación entre historia, cultura y medio ambiente.
Cuando nos referimos a historia la entendemos como la relación que se establece entresociedad/naturaleza en el tiempo, entendida como un proceso, el cual permite conocer y explicar los distintos momentos, situaciones y factores por los que ha atravesado el hombre para desenvolverse, formar suidentidad y llegar a ser lo que actualmente es; cuando hablamos de cultura nos referimos a las actitudes humanas con respecto a la naturaleza, dando sentido a lo que realiza; y medio ambiente al conjuntode elementos bióticos, abióticos y sociales, todo esto interrelacionado nos va a permitir comprender el origen y desarrollo de la problemática ambiental, cómo solucionarla y preverla.
Por lomismo se deberá guiar a los alumnos hacia la:
• SENSIBILIZACION, donde el niño va a tener el primer contacto con el problema, dándole información general, con el propósito de motivarlo a que seinterese intercambiando conocimientos y experiencias vividas por él.
• REFLEXION, lo cual va a generar cambios de actitudes.
• CONCIENTIZACION, donde se manifiesta el compromiso activo,a una participación consciente y permanente que se percibe en su actuar cotidiano.
La educación ambiental en el Jardín de Niños debe tener un enfoque interdisciplinario donde no se considerecomo un contenido más, sino como una articulación de contenidos que se desarrolla en las actividades aprovechando todas las situaciones, problemas y vivencias que se vayan presentando, promoviendo en...
La Educación Preescolar por medio del proceso enseñanza-aprendizaje puede ejercer una acción decisiva en la formación ydesarrollo de la personalidad de los niños que favorezca la protección al medio ambiente, por eso el currículum de este nivel educativo debe considerar como parte importante al campo de la exploración yconocimiento del mundo, entendida como la interrelación entre historia, cultura y medio ambiente.
Cuando nos referimos a historia la entendemos como la relación que se establece entresociedad/naturaleza en el tiempo, entendida como un proceso, el cual permite conocer y explicar los distintos momentos, situaciones y factores por los que ha atravesado el hombre para desenvolverse, formar suidentidad y llegar a ser lo que actualmente es; cuando hablamos de cultura nos referimos a las actitudes humanas con respecto a la naturaleza, dando sentido a lo que realiza; y medio ambiente al conjuntode elementos bióticos, abióticos y sociales, todo esto interrelacionado nos va a permitir comprender el origen y desarrollo de la problemática ambiental, cómo solucionarla y preverla.
Por lomismo se deberá guiar a los alumnos hacia la:
• SENSIBILIZACION, donde el niño va a tener el primer contacto con el problema, dándole información general, con el propósito de motivarlo a que seinterese intercambiando conocimientos y experiencias vividas por él.
• REFLEXION, lo cual va a generar cambios de actitudes.
• CONCIENTIZACION, donde se manifiesta el compromiso activo,a una participación consciente y permanente que se percibe en su actuar cotidiano.
La educación ambiental en el Jardín de Niños debe tener un enfoque interdisciplinario donde no se considerecomo un contenido más, sino como una articulación de contenidos que se desarrolla en las actividades aprovechando todas las situaciones, problemas y vivencias que se vayan presentando, promoviendo en...
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