educacionh abiental secuencia didactica


CURSO II DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
Para finalizar el curso en forma individual elaboren un documento que plasme su visión en relación con los temas estudiados, donde se hagan explícitas actividadeseducativas a desarrollar en sus espacios de trabajo, en torno al campo de la educación ambiental, bajo los enfoques y perspectivas analizadas dentro del curso.

TERCER GRADO PRIMARIA

CÍVICA YÉTICA

BLOQUE 3. EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y EL APRECIO A LA DIVERSIDAD CULTURAL.

TEMA: Que nuestro consumo no dañe al ambiente.

COMPETENCIAS: Respeto y valoración a la diversidad.COMPETENCIAS
APRENDIZAJES ESPERADOS: Formula y adopta medidas a su alcance para preservar el ambiente.

LA ENTIDAD DONDE VIVO

BLOQUE 5. Mi entidad de 1920 a principios del siglo XXI.

TEMA: Elambiente: la importancia de su cuidado y conservación.
COMPETENCIAS: Aprecio a la diversidad natural y cultural, relación del espacio geográfico y el tiempo histórico.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Proponeacciones para el cuidado del ambiente en la entidad

CIENCIAS NATURALES

BLOQUE 2: ¿CÒMO SOMOS y COMO VIVIMOS LOS SERES VIVOS?

TEMA 3: LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.COMPETENCIAS: Toma de decisiones informadas para el cuidado del medio ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención.
ÁMBITO: Biodiversidad y protección al ambiente
APRENDIZAJESESPERADOS: Describe como los seres humanos transforma la naturaleza para nutrirnos y protegernos, por la generación y manejo explica la relación entre la contaminación del agua, el aire y el suelo porla generación y manejo inadecuado de residuos.
ESPAÑOL

BLOQUE 4: DESCRIBIR UN PROCESO DE FABRICACIÓN O MANUFACTURA

COMPETENCIAS: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento paraaprender, identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas, analiza la información y emplea mel lenguaje para la toma de decisiones, valora la diversidad lingüística y...