educacioninclusiva

Nombre: Jenny Guamán
Asignatura: Practica Profesional
Nivel: 4to “B”
Fecha: 10 de Febrero del 2016
Tema: Consulta

EDUCACIÓN INCLUSIVA
La UNESCO define la educación inclusiva como el proceso deidentificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, reduciendo la exclusión en laeducación. Involucra cambios y modificaciones en contenidos y estrategias, con una visión común que incluye a todos los niño/as del rango de edad apropiado y la convicción de que es la responsabilidad delsistema regular, educar a todos los niño/as. Se basa en el principio de que cada niño/a tiene características, intereses, capacidades y necesidades de aprendizaje distintos y deben ser los sistemaseducativos los que están diseñados, y los programas educativos puestos en marcha, teniendo en cuenta la amplia diversidad de dichas características y necesidades.
La educación es un derecho, no unprivilegio. La educación inclusiva es una aproximación estratégica diseñada para facilitar el aprendizaje exitoso para todos los niño/as y jóvenes. Hace referencia a metas comunes para disminuir ysuperar todo tipo de exclusión desde una perspectiva del derecho humano a una educación; tiene que ver con acceso, participación y aprendizaje exitoso en una educación de calidad para todos. La inclusióneducativa tiene que ver con remover todas las barreras para el aprendizaje, y facilitar la participación de todos los estudiantes vulnerables a la exclusión y la marginalización.
Inclusión significaposibilitar a todos los estudiantes a participar de lleno en la vida y el trabajo dentro de las comunidades, sin importar sus necesidades. Es el proceso de mayor participación de los estudiantes en elcolegio y la reducción de la exclusión de las culturas, el currículo y la comunidad de los colegios locales. La educación inclusiva significa que todos los niño/as y jóvenes, con y sin discapacidad...