Educacionnuevacaracteriticas

Características de la Escuela Nueva
Organización.
La Escuela Nueva es un laboratorio de pedagogía práctica.
Coeducación continúa
Está situado en el campo
Trabajos manuales
Tiempo libre para trabajolibres
Gimnasia natural
Excursiones
Formación Intelectual.
Cultura general
Especialización espontanea
Basada la enseñanza en hechos y experiencias
Basada la enseñanza en la actividad personal delniño.
En los intereses espontáneos
Trabajos personales de investigación
En los trabajos colectivos de intercambio
Horas de enseñanza durante las mañanas
Pocas asignaturas por día
Pocas asignaturas portrimestre.
Formación moral
Se aplica el sistema de republica escolar, critica y libertad
Monarquía constitucional
Dar cargos sociales y formar a los futuros ciudadanos
Recompensas osanciones positivas, para aumentar el espíritu creador.
Castigos o sanciones negativas, para poner al niño en condición de alcanzar el fin correcto.
Competitividad personal ante sí mismo
Ambiente debelleza, orden e higiene
Música colectiva
Narraciones que provoquen juicios morales espontaneo
Educación de la razón práctica.

Plan de trabajo
El plan de trabajo permite individualizar el estudio aúnen el tiempo en que se encuentran los alumnos agrupados en aula común y en tal forma particularizarlo

El trabajo en equipo
De acuerdo a este interés socializante del niño, Pierre Faure analiza consentido social y pedagógico el valor del grupo.

La puesta en común
Después del trabajo de investigación y estudio necesario para dar acertada respuesta a las guias, los alumnos se reúnen y juntosrealizan la llamada puesta en común, que es en la metodología de Faure, uno de los momentos más importantes.

La expresión oral
Para Pierre Faure, autor de numerosos escritos sobre el aprendizaje de lalengua materna, el ejercicio de esa misma lengua en forma oral, ocupa un primer puesto; de allí nace su insistencia en recomendar que se provoquen las situaciones en que el niño se sienta estimulado...