Educación Bilingue Intercultural En Guatemala

Educación Bilingüe Intercultural en Guatemala
| La educación bilingüe intercultural responde a las características, necesidades e intereses del país, en lugares conformados por diversosgrupos étnicos y lingüísticos.
La Educación Bilingüe se realiza para afirmar y fortalecer la identidad y los valores culturales de las comunidades lingüísticas. La Educación en las lenguasvernáculas de las zonas de población indígena, será preeminente en cualquiera de los niveles y áreas del currículo. |
Importancia de la Educación Bilingüe Intercultural, -EBI- en Guatemala. LaEducación Bilingüe Intercultural es una modalidad que da respuesta a las necesidades de la sociedad guatemalteca, la cual requiere la atención pedagógica que está indicado en el CurrículoNacional Base, el Estado brinda calidad educativa a partir de él a la población escolar cuyo idioma materno no es el castellano. Estudios que se han realizado en países con poblaciones en donde sehablan muchas lenguas, como Guatemala, han demostrado que los niños y niñas que inician sus estudios en su idioma materno adquieren niveles altos de competencias en la lengua castellana, enrelación a los que se educa solamente en el idioma castellano.Demostrado está que para facilitar el desarrollo de las habilidades de lectura y escritura, así como las habilidades cognitivas yacadémicas se debe utilizar el idioma familiar del educando. Si la meta es ayudar a que el niño y niña desarrollen en mayor grado sus conocimientos y la segunda lengua, el tiempo empleado en laenseñanza de la primera lengua es una buena inversión.
Además, el uso pedagógico del idioma con el modelo EBI, tiene impacto en la eficiencia interna del Ministerio de Educación, conllevamayor promoción, menor deserción y repitencia; mayor complemento en los grados superiores. También garantiza la equidad social y ayuda a reducir las brechas urbano-rural, étnicas y de género.