Educación como proceso social

Hacia la formación del Nuevo Republicano.
La educación como proceso social, transversaliza todas las estructuras del estado, pues no existe ninguna actividad en la cual no estén explícitos oimplícitos procesos de enseñanza y aprendizaje, más aún cuando se busca un cambio estructural en el ámbito político-económico, que debe surgir precisamente de las nuevas praxis sociales que se trasmitana través del proceso educativo. La nueva praxis social sería el resultado de la acción concreta de hombres y mujeres formados bajo un nuevo ideal, hombres y mujeres nuevos consustanciados con losvalores políticos del proyecto país en marcha, definidos concretamente dentro de la Educación Bolivariana como los Nuevos Republicanos.
A saber, la responsabilidad institucional para la formación de losNuevos Republicanos recae sobre los ministerios que de alguna u otra forma dirigen programas de formación o instrucción en las diferentes modalidades educativas en marcha actualmente en el país, deluniverso total dichos ministerios no representan algo más del 25% aproximadamente. Si volvemos a la idea expresada en el párrafo anterior donde dijimos que la educación transversaliza todas lasestructuras del Estado, entonces valdría la pena hacerse la siguiente pregunta: ¿Por qué no todos los ministerios participan desde su ámbito en la formación del nuevo Republicano?
La respuesta a lapregunta anterior, está fuera de nuestro alcance pero si podemos mencionar, que si es cierto el eslogan que impulsó al Tercer Motor de los cinco anunciados por el presidente de la república en el año 2007,y que decía “Moral y Luces” Toda la Patria una Escuela, entonces sería lógico que no sólo fueran los ministerios relacionadas al área educativa o que promueven misiones educativas, los únicosencargados de lograr la formación del Nuevo Republicano. La anterior labor, debería ser una función de todas las estructuras del Estado y más cuando éste se califica de revolucionario y se asume como...