Educación-comunicación

La comunicación, a lo largo de toda la historia del hombre, ha constituido el pilar de la nuestras civilizaciones, el legado de nuestros antepasado, la llave de nuestro presente y la herencia de las futuras generaciones, una herencia tan vasta y tan compleja y a la vez tan abundante y rica en matices como pueblos y culturas hay en el mundo, un mundo reducido por la era mediática, nos volvimosaldeas de la globalización, de repente nos topamos rostro con rostro, hombro con hombro, dispuestos a entendernos, y comprendernos, buscamos en la comunicación el faro luminoso de una noche tormentosa, que alienta a los tripulantes de un navío a seguir adelante, así la comunicación nos alentó a seguir adelante, nos puso un reto enfrente, y lo hemos aceptado sin dar paso atrás.
De la noche a lamañana, todo el mundo se volvió políglota, todos quisimos saber mas de los demás, todos empezamos a querer conocer las costumbres, la ideología, las creencias, las aspiraciones, los conflictos, la idiosincrasia de cada uno de los pueblos; de un extremo al otro del planeta, nos volvimos diminutos y pequeños y a la ves tomamos conciencia de aquello de lo que somos capaces de hacer a nuestro entorno.Entonces nos vimos en la necesidad de saber mas de este procesos que llamamos comunicación y como este se ve influenciado por la educación, o ¿será que la educación se ve influenciado por la comunicación?; debido a que en la mente del hombre empezaron a prorrumpir toda una serie de preguntas sobre la complejidad de sus funciones y como era posible que un procesos abarcara tantos aspectos diversos, yno solo la simple articulación de sonidos vocales, sino muchos aspectos de la vida que pasaban inadvertidos para los primeros investigadores de estos procesos humanos.
Estudios, ensayos, experimentos – tanto en animales como en humanos -, libros, postulados, teorías, entrevistas, escuelas, y toda una vasta gama de ideas confluyeron sobre todo a partir de siglo XX para dar respuestas a esteproceso de la comunicación, mejorar la vida de los demás a partir del entendimiento de algo que nos es natural desde el momento en que empezamos a desarrollar nuestros sentidos en el vientre materno.
La experiencia de la comunicación y de la educación nunca se acaba, se prolongan a lo largo de nuestra existencia, es una fértil tierra donde brotan sin cesar retoños de conocimientos, matándose,transformándose, enriqueciéndose; seguirán brotando mientras el hombre siga sobre la tierra, mientras la lluvia de la libertad no se aparte de nuestros campos y mientras los niño sigan jugando, imaginando y soñando.
Comunicación
(Del lat. communicatĭo, -ōnis).
1. Acción y efecto de comunicar o comunicarse.
2. Trato, correspondencia entre dos o más personas.
3. Transmisión de señales mediante uncódigo común al emisor y al receptor.
4. Unión que se establece entre ciertas cosas, tales como mares, pueblos, casas o habitaciones, mediante pasos, crujías, escaleras, vías, canales, cables y otros recursos.
5. Cada uno de estos medios de unión entre dichas cosas.
6. Papel escrito en que se comunica algo oficialmente.
7. f. Escrito sobre un tema determinado que el autor presenta a un congreso oreunión de especialistas para su conocimiento y discusión.
8. f. Ret. Figura que consiste en consultar la persona que habla el parecer de aquella o aquellas a quienes se dirige, amigas o contrarias, manifestándose convencida de que no puede ser distinto del suyo propio.
9. f. pl. Correos, telégrafos, teléfonos, etc.
(Consultado enhttp://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=comunicaci%F3n).
En este definición que nos Proporciona la Real Academia de la Lengua Española, podemos ver ciertos elementos que están presentes en el procesos de la comunicación, como la “acción y efecto”, el “trato”, “dos o mas personas”, él número y referencia al ser humano, si bien es cierto todos estos elementos nos ayudan a dar una idea y a comprender la palabra “comunicación”, no nos...