Educación de Medio Ambiente
Páginas: 12 (2840 palabras)
Publicado: 15 de noviembre de 2015
Universidad Tecnológica de Santo Domingo de Guzman ( Recinto, Máximo Gómez )
Materia:
Educación para el medio ambiente.
Profesora:
Polonia Espinal.
Trabajo:
*Educación ambiental, recursos naturales y biosferas
*Recursos naturales, ecología y educación ambiental.
Alumna:
Sorangel Feliz Henríquez.
Matrícula:
114-4236.
Calificación:
Fecha: 23de Octubre 2015.
Introducción
En este trabajo veremos lo que significa en su totalidad la naturaleza, ya que se debe saber lo importante que resulta en nuestras vidas, su cuidado así como también nuestros recursos naturales que son necesarios en el diario vivir así como también el sol, la tierra, el agua y sus minerales y componentes que estos nos proveen.
No obstante es necesarioaprender mejor como mejorar la educación ambiental en nuestro país, ya que no se cuida de la mejor manera cada recurso que se nos provee y hay que tener en cuenta que cada unos de esos recursos toma una ardua labor en realizarse y no son renovables por el hombre.
Para que se pueda tener una ecología resistente y infinita se deben mejorar no la naturaleza sino nuestra educación para que en unfuturo nuestros hijos y los hijos de nuestros hijos aporten a una mejora que en conjunto va a alcanzar el éxito de nuestras comunidades y sociedades.
Educación Ambiental.
Antes que todo debemos saber que es la educación ambiental. Esta es la que se encarga de enseñarnos el proceso permanente de carácter interdisciplinario destinado a la formación de una ciudadanía que forme valores,aclare conceptos y desarrolle las habilidades y las actitudes necesarias para una convivencia armónica entre los seres humanos, su cultura y su medio biofísico circundante.
Este proceso debe provocar en el educando o en l comunidad actitudes de valoración y respecto por el medio ambiente y de esa manera, propiciar un mejoramiento de la calidad de vida, en una concepción de desarrollo humanoque satisfaga las necesidades de las generaciones presentes, asegurando el bienestar de las generaciones futuras.
La educación ambiental es conocimiento más acción. Parte de tomar posición de la información, si conocemos los problemas que afectan al ambiente podremos accionar para solucionarlo si tenemos la información y no la transmitimos es como si no la tuviéramos.
Lo importante en laeducación ambienta, es pensar globalmente y actuar local me y además plantearnos claramente desde donde podemos actuar, que y como podemos llevar a cabo la trasformación que deseamos.
Podemos decir que son ocho los grandes e importantes temas que afectan al ambiente a nivel global, que afectan a nuestro planeta, desertificación, deforestación, Smog, generación de residuos, explosióndemográfica, lluvia ácida, efectos invernadero, problemas en la capa de ozono, pero no tenemos que olvidar de los regionales, de los temas que afectan especificamente a una localidad. En algún lado podrá ser la deforestación, en otro como en el sur de nuestro país, la desertificación o el smog de las grandes ciudades.
Los Objetivos de la Educación Ambiental a nivel mundial son lassiguientes:
Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que adquieran mayor sensibilidad y conciencia sobre el cuidado del medio ambiente creando soluciones viables para el mantenimiento óptimo del mismo.
Conocimientos. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir una comprensión básica del medio ambiente en su totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y función de lahumanidad en él, lo que entraña una responsabilidad crítica.
Actitudes ayudar a los grupos sociales a adquirir valores sociales y un profundo interés por el medio ambiente.
Aptitudes. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir las habilidades necesarias para resolver los problemas ambientales.
Capacidad de evaluación. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a evaluar las...
Materia:
Educación para el medio ambiente.
Profesora:
Polonia Espinal.
Trabajo:
*Educación ambiental, recursos naturales y biosferas
*Recursos naturales, ecología y educación ambiental.
Alumna:
Sorangel Feliz Henríquez.
Matrícula:
114-4236.
Calificación:
Fecha: 23de Octubre 2015.
Introducción
En este trabajo veremos lo que significa en su totalidad la naturaleza, ya que se debe saber lo importante que resulta en nuestras vidas, su cuidado así como también nuestros recursos naturales que son necesarios en el diario vivir así como también el sol, la tierra, el agua y sus minerales y componentes que estos nos proveen.
No obstante es necesarioaprender mejor como mejorar la educación ambiental en nuestro país, ya que no se cuida de la mejor manera cada recurso que se nos provee y hay que tener en cuenta que cada unos de esos recursos toma una ardua labor en realizarse y no son renovables por el hombre.
Para que se pueda tener una ecología resistente y infinita se deben mejorar no la naturaleza sino nuestra educación para que en unfuturo nuestros hijos y los hijos de nuestros hijos aporten a una mejora que en conjunto va a alcanzar el éxito de nuestras comunidades y sociedades.
Educación Ambiental.
Antes que todo debemos saber que es la educación ambiental. Esta es la que se encarga de enseñarnos el proceso permanente de carácter interdisciplinario destinado a la formación de una ciudadanía que forme valores,aclare conceptos y desarrolle las habilidades y las actitudes necesarias para una convivencia armónica entre los seres humanos, su cultura y su medio biofísico circundante.
Este proceso debe provocar en el educando o en l comunidad actitudes de valoración y respecto por el medio ambiente y de esa manera, propiciar un mejoramiento de la calidad de vida, en una concepción de desarrollo humanoque satisfaga las necesidades de las generaciones presentes, asegurando el bienestar de las generaciones futuras.
La educación ambiental es conocimiento más acción. Parte de tomar posición de la información, si conocemos los problemas que afectan al ambiente podremos accionar para solucionarlo si tenemos la información y no la transmitimos es como si no la tuviéramos.
Lo importante en laeducación ambienta, es pensar globalmente y actuar local me y además plantearnos claramente desde donde podemos actuar, que y como podemos llevar a cabo la trasformación que deseamos.
Podemos decir que son ocho los grandes e importantes temas que afectan al ambiente a nivel global, que afectan a nuestro planeta, desertificación, deforestación, Smog, generación de residuos, explosióndemográfica, lluvia ácida, efectos invernadero, problemas en la capa de ozono, pero no tenemos que olvidar de los regionales, de los temas que afectan especificamente a una localidad. En algún lado podrá ser la deforestación, en otro como en el sur de nuestro país, la desertificación o el smog de las grandes ciudades.
Los Objetivos de la Educación Ambiental a nivel mundial son lassiguientes:
Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que adquieran mayor sensibilidad y conciencia sobre el cuidado del medio ambiente creando soluciones viables para el mantenimiento óptimo del mismo.
Conocimientos. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir una comprensión básica del medio ambiente en su totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y función de lahumanidad en él, lo que entraña una responsabilidad crítica.
Actitudes ayudar a los grupos sociales a adquirir valores sociales y un profundo interés por el medio ambiente.
Aptitudes. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir las habilidades necesarias para resolver los problemas ambientales.
Capacidad de evaluación. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a evaluar las...
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