Educación En La Etapa De La Revolución Mexicana

|Bibliografía: |
|Espasas Sosa Freddy.Diario Yucatán. Recuperado el 26 de junio de 2011. |
|http://v6.yucatan.com.mx/especiales/revolucion/20110001.asp ||Gamboa Jonathan. La Revolución Mexicana y sus políticas educativas.Recuperado el 26 de junio de |
|2011http://gamboajonatan.wordpress.com/2006/12/01/la-revolucion-mexicana-y-sus-politicas-educativas/ |
|Vázquez, J. (2005). La Educación en la Historia de México. México. El Colegio de México. |Título:
Educación en la etapa de la Revolución Mexicana.

Introducción:

A través del presente ensayo presentaremos las etapas de la educación durante la Revolución Mexicana, se analizará el proceso de federalización, la creación de las escuelas rudimentarias, la descentralización de la escuela media superior y superior, así como la política educativa revolucionaria.

Así mismo se analizarán lascaracterísticas de cada una las etapas de la educación durante esta etapa, destacando la importancia de la educación para todos los ciudadanos, también se presentarán los preceptos o principales ideales durante la Revolución Mexicana, los cuales estaban enfocados a la igualdad, democracia y justicia, considerando que en esta etapa se generaron muchos cambios en el ámbito social, político,económico y educativo.

Se presentará la importancia y desarrollo del artículo 3° constitucional (educación es laica, gratuita y obligatoria), así como los cambios que ha tenido durante toda ésta etapa antes de llegar a consolidarse.

Se presentará la importancia o trascendencia que ha tenido cada una de las etapas de la educación, destacando que cada etapa ha obedecido a las necesidades del país.Para comprender el presente será necesario analizar el pasado, a través del análisis de la educación en la etapa de la Revolución Mexicana podremos ver los cambios que ha sufrido la educación, tomando en cuenta que es a través de esta etapa cuando en México se dan cambios importantes en el ámbito educativo.

También se presentarán las grandes contribuciones o propuestas de personajesimportantes como Justo Sierra, Joaquín Baranda, José Vasconcelos, entre otros, cuyo objetivo principal fue la mejora de la educación en México, ya que fueron capaces de ver la necesidad del país.

Desarrollo:

Es importante mencionar que la etapa de la Revolución Mexicana hubo cambios importantes en materia educativa, como menciona Espadas Sosa (2000), “La Revolución mexicana fue sin duda el primergran movimiento del siglo XX que logró transformar radicalmente las estructuras económicas, políticas y sociales del país. Sin su análisis no puede entenderse el proceso de modernización seguido por el país ni las características que adoptó su desarrollo a lo largo de esta centuria”.

En la etapa de la Revolución Mexicana surgió la necesidad de democracia, libertad, justicia, igualdad pero sobretodo una mejor educación, que la educación pudiera ser para todos, durante la etapa de la Revolución Mexicana dio inicio el proceso de la federalización de la enseñanza, el objetivo dicho proceso era que el Estado estuviera a cargo de la educación pública, como organismo que la iba a regir y controlar, de esta manera se podía garantizar un mejor desempeño.

Joaquín Baranda ministro de Justicia eInstrucción vio la necesidad que tenía el país en cuanto a materia educativa, le preocupaba mucho el impulso y desarrollo de la educación primaria, consideraba que este nivel era muy importante, como dice Vázquez J. (2005, página 114), “Para Baranda, en la escuela primaria estaba la solución de las grandes cuestiones que afectaban al país en el orden político, social y económico.”
El individuo...