Educación Fiísica Adaptada
Merche Ríos Hernández
EDITORIAL PAIDOTRIBO
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A Joan Vigó Arnau, por su incondicionalidad. A Rafaela Hernández Burgos, por su sensibilidad y fortaleza. A Manuel Pellejero López, por su nobleza.
Esta página dejada en blanco al propósito.
ÍNDICE
PRÓLOGO a cargo del Dr. Ignasi Puigdellívol, Catedrático del Departamento de Organización Educativa de la Universidadde Barcelona ...........................................................................9
INTRODUCCIÓN .................................................................................13
PRIMERA PARTE: Marco histórico y conceptual de la Educación Física en alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE) ..................................................17 1. Aproximaciónconceptual....................................................................19 1.1. Evolución histórica de la Educación Física ............................................20 1.1.1. De la Antigüedad hasta el siglo XIX ................................................21 1.1.2. Las Escuelas y los Movimientos Gimnásticos (S. XIX-XX) ..............27 1.1.3. La Educación Física escolar en España desde el sigloXIX hasta la actualidad...........................................................................34 1.1.4. Tendencias de la Educación Física en el siglo XX.............................45 1.1.4.1. La educación físico-deportiva ............................................46 1.1.4.2. La educación psicomotriz..................................................52 1.1.4.3. La expresión corporal........................................................67 1.1.4.4. La Educación Física para la salud.......................................71 1.2. El concepto de Educación Física ............................................................81 1.2.1. Definición terminológica como punto de partida............................81
1.2.2 La disparidad epistemológica..........................................................84 1.2.2.1. La fundamentación científica de la Educación Física .........88 1.2.3. Hacia una definición de Educación Física ....................................... 94 1.2.4. Fines de la Educación Física ............................................................98 1.2.4.1. Propuestas basadas en las funciones del movimientohumano...................................................99 1.2.4.2. Otras propuestas .............................................................101 1.2.5. Análisis de la situación actual de la Educación Física .....................102 1.3. La Educación Especial........................................................................108 1.3.1. Síntesis histórica............................................................................108 1.3.2.Más allá del déficit.........................................................................124 1.3.2.1. El concepto de Educación Especial..................................125 1.3.2.2. El verdadero alcance del déficit........................................128 1.4. La Didáctica .....................................................................................134 1.4.1. Síntesis histórica...
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