Educación formal para niños con capacidades diferentes

Instituto de Investigaciones Bibliográficas
– Hemeroteca Naciona UNAM—

Educación formal para niños con capacidades diferentes.

Datos de diez textos relacionados con la educación formalpara niños con capacidaes diferentes, los cuales los pueden encontrar en la hemeroteca Nacional que se encuentra en la Universidad Nacional Autónoma de México.

1. Los derechos humanos de laspersonas con discapacidad intelectual.
Autor: Borjon López – Coterilla Inés.
Editorial: Cámara de diputados.
Año: 2002.
Lugar: México, DF.

2. Algunos derechos que todos debemos conocer: personas condiscapacidades mentales.
Autor: Senado de la República, LVIII.
Año: 2001.
Lugar: México, DF.
Págs.: 13.

3. Amo la vida dijo ella finalmente: orientación de un padre con hija Down.
Autor:Georges Hourdin.
Editorial: Trillas.
Año: 1992.
Lugar: México, DF.
Págs.: 222.

4. Retraso mental: la nueva perspectiva.
Autor: Robert P. Ingalls.
Editorial: Manual Moderno.
Año: 1982.
Lugar:México, DF.
Págs.: 456.

5. Bibliotecas y personas con discapacidades mentales.
Autor: Pearlman, Della.
Editorial: Libary Association.
Año: 1982.
Lugar: London.
Págs.: 61.

6. Personas condiscapacidades mentales: Aspectos sociales.
Autor: Llorens i Martí, Josí.
Año: 1987.
Lugar: Barcelona.
Págs.: 234.

7. Niños con capacidades mentales Educación.
Autor: Peter Mittler.
Año: 1973.Lugar: Edinburg.

8. Análisis comparativo de los lineamientos generales de accesibilidad a Internet para personas con discapacidad.
Autor: Morales Vega Lucia.
Año: 2002.
Lugar: México, DF.
Págs.:87.

9. Educación psicomotriz y retraso mental.
Autor: Picq Louis.
Año: 1969.
Lugar: Barcelona.

10. Retraso mental.
Autor: Ingalls, Robert P.
Año: 1980.
Lugar: México, DF.
Págs.: 350.Espero que esta información sea de su agrado y de mucha utilidad para todos los que consulten esta página; los datos se encuentran citados tal cual aparecen en la hemeroteca de la Universidad...