Educación Física

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E “Orinoco”
Los Teques – Estado Miranda
5to año “U”












Profesor: Alumno:
Luis Olivo Darwin Sánchez


Junio 2013
Índice
Pág.

Introducción

Trabajo de recreación 4
Juegos pre-deportivos 6
Juegos recreativos 7Introducción
El trabajo que se presentara a continuación trata todo lo relacionado al tema de la recreación, los juegos pre-deportivos así como los diferentes juegos recreativos, incluyendo las definiciones y características de cada uno más ejemplos
Así mismo, nos basaremos en buscar los conceptos, explicaciones, tipos, etc., de los conceptos antes relacionados.Mediante lo antes planteado, se podrá entender en que se basa su importancia y como pueden ser puestos en práctica en la vida real, haciendo que de esta manera las personas se vean envueltas en una vida más activa y abierta.



















Desarrollo
Recreación: El concepto de recreación se entiende si pensamos que desde el principio, hombres y mujeres han estado sujetos adiversos tipos de presiones que con el tiempo crean cansancio y por ende, desánimo. Es por ello que las personas han buscado maneras de escapar de las presiones del diario vivir y darse espacios en los que puedan descansar y disfrutar.
La Real Academia Española define recreación como acción y efecto de recrear y como diversión para alivio del trabajo. Además, encontraremos que recrear significadivertir, alegrar o deleitar. En términos populares a esta diversión también le llamamos entretención.
Según esa definición, recrearse necesariamente debe incluir la diversión o el pasarlo bien, con el objetivo de distraerse de las exigencias, especialmente laborales y así conseguir un alivio necesario para conllevar nuevamente, otra etapa de responsabilidades, con energías renovadas quepermitirán un mejor resultado de ellas.
La recreación se asocia también con el factor intelectual y educativo. Investigaciones han demostrado que los niños aprenden mucho más en ambientes relajados, sin presión. Es por ello que la recreación es fundamental para el desarrollo intelectual de las personas. A la vez, el recrearse proporciona en sí, una forma de aprendizaje, a través de experiencias propiasy de la relación de la persona con el exterior.
Tipos de Recreación: La recreación puede ser activa o pasiva. La recreación activa implica acción, dícese en específico de la persona que mientras presta unos servicios disfruta de los mismos. Por el otro lado, la recreación pasiva ocurre cuando el individuo recibe la recreación sin cooperar en ella, porque disfruta de la recreación sin oponerresistencia a ella. Por ejemplo, ir al cine. Por el otro lado, los campamentos estimulan las posibilidades físicas e intelectuales del joven.* Juegos: Estos juegos pueden ser desarrollados en cada uno de los deportes individuales y colectivos. Entre estos juegos tenemos los tradicionales, los pre-deportivos, los intelectuales y los sociales.
Expresión Cultural y Social: Se encargan de laelaboración de objetivos creativos, representaciones y organización de equipos a través de los clubes deportivos y recreativos. Estos tienen el fin de organizar, planificar y dirigir la ejecución de una actividad deportiva o recreativa determinada de acuerdo a sus fines y objetivos. Ejemplo de estos clubes son: Los de excursionismo y montañismo.* Vida al aire libre: Son aquellas actividades que sedesarrollan en un medio natural, permitiendo la integración del individuo con la naturaleza, preservando los recursos naturales y haciendo buen uso del tiempo libre. Sus características son: Conocimiento sobre parques naturales, Parques recreacionales y monumentos naturales, arreglo del morral y carpas, conservación y reforestación, conocimiento de las características y equipos para excursiones y...