Educación Física

NOMBRE DEL MAESTRO: FECHA: 04 de Marzo de 2012 |
ESCUELA: ENEF Emilio Miramontes Nájera Grado: _3Tiempo de la clase: 50Min |
BLOQUE IV:Cooperación y confrontación enactividadesparadójicasSECUENCIA DE TRABAJO: ___1___ |
PROPOSITO:Los alumnos conocerán y participarán en actividades paradójicas para analizar y reflexionar sobre la dinámica propia de las acciones, al tiempoque combinan y ajustan sus desempeños motrices a las exigencias de las mismas. Este propósito y las actividades de este bloque se complementan con la iniciación deportiva de cancha de invasión, la cualpermitirá a los alumnos controlar su motricidad de acuerdo con las condiciones del reglamento y la interacción con sus compañeros. |
COMPETENCIA: |
APRENDIZAJES ESPERADOS: • Intervendrá enactividades paradójicas.• Reflexionará sobre los distintos factores que posibilitan el juego (su lógica interna).• Utilizará, integrará y ajustará esquemas motrices para favorecer el control de sí mismo.•Planificará individual y colectivamente dispositivos ofensivos y defensivos para mejorar los resultados y provocar acciones fluidas. | CONTENIDOS: - Juegos paradójicos.- Conocimiento de la lógicainterna del juego deportivo.- Móvil, área e implementos en deportes de invasión.- Evaluación del torneo. |
VALORACION DEL PROCESO ENSEÑANZA- APRENDIZAJES: | ESTRATEGIAS DIDACTICAS SUGERIDAS:MATERIALES:- Juegos paradójicos.- Juegos de invasión y cancha dividida.- Torneo.- Juegos cooperativos. |
ACTIVIDADES |
1-Se realiza una breve exposición sobre la técnica de la ejecución del golpe bajo y delos tipos de voleo. * Voleo atrás (encima) * Voleo al frente (frente) * Voleo lateral (diagonal) * Voleo en suspensión (combinado)2-Objetivo: Dominar de la técnica del toque de dedos yantebrazo.Nº de participantes: Desde dos hasta un grupo numeroso.Material: Balón por persona.Desarrollo: Cada jugador tiene un balón, a la señal, comienzan a realizar toques de dedos dejando que el balón...