Educación Física

Informe Evaluativo – Jardín – Kinder -
Colegio:


F 29 02 00 01

Periodo:
Año:
Apellido y nombres del alumno:

Edad:
Sala:

COMPETENCIAS Y COMPORTAMIENTOS ESPERABLES EN SALA DE 5 AÑOS

Saber ser persona



1º Período
2º Período
1.1. Libertad - Expresa sus pensamientos. Opina, aporta sus conocimientos y cuenta sus experiencias.
Expresa sus pensamientos



Aporta susconocimientos



Cuenta sus experiencias


1.2. Responsabilidad - Cuida sus pertenencias, los materiales y su entorno, teniendo en cuenta las pautas de la sala     
Cuida sus pertenencias



Cuida y ordena los materiales del Jardín con creciente autonomía


1.3. Vida espiritual – Incorpora valores evangélicos
Manifiesta valores evangélicos en sus actitudes cotidianas.


1.4.Vocación y Proyecto de vida - Conoce sus preferencias y capacidades. Pide ayuda ante las dificultades   
Conoce sus preferencias y capacidades



Trata de resolver las dificultades por sí solo



Pide ayuda cuando no puede resolver las dificultades por sí solo


1.5. Derechos y Obligaciones - Conoce, acepta y cumple las normas de convivencia   
Acepta y cumple las normas de convivencia concreciente autonomía


1.6. Hábitos para el cuidado - Utiliza hábitos de higiene, orden y cortesía con el estímulo del docente

Utiliza hábitos de higiene  con el estímulo docente



Utiliza hábitos de orden con el estímulo docente



Utiliza hábitos de cortesía con el estímulo del docente


1.7. Vida interior - Expresa oralmente sus emociones cuando reflexiona junto a la docenteIdentifica y expresa sus emociones con la guía del docente
















Saber Conocer



1º Período
2º Período
2.1. Lectura – Describe imágenes, escucha en forma comprensiva y retiene información significativa

Describe una secuencia de imágenes



Escucha en forma comprensiva



Retiene información significativa



Reconstruye relatos narrados a partir desecuencias de imágenes incluyendo: introducción, nudo y desenlace


2.2. Esquema de pensamiento – Observa y analiza, aportando su punto de vista
Utiliza los procedimientos de observación e indagación, logrando observaciones detalladas



Analiza y aporta su punto de vista


2.3. Formación cristiana - Mantiene una actitud de silencio para rezar
Mantiene una actitud de silencio pararezar


2.4. Metodología de las ciencias Utiliza los procedimientos aprendidos para aplicarlos en diferentes situaciones cotidianas

Transfiere los procedimientos aprendidos a diferentes situaciones cotidianas


2.5. Intuición, sensaciones, sentimientos - Utiliza sus intuiciones, sensaciones y sentimientos para explorar, ensayar y crear
Utiliza sus intuiciones, sensaciones y sentimientospara explorar, ensayar y crear



Utiliza elementos del lenguaje musical a través de la ejecución de ritmos e instrumentos.


2.6. Enseñanza social de la Iglesia - Utiliza canciones, oraciones, gestos y signos concretos como distintas formas de rezar con la motivación del docente

Utiliza canciones, oraciones (Padre Nuestro, Ave María . Ángel de la Guarda. Bendecir la Mesa) como distintasformas de rezar con la motivación del docente



Utiliza gestos y símbolos concretos (Señal de la Cruz) como distintas formas de rezar con la motivación del docente


2.7. Estrategias de aprendizaje y métodos de estudio - Explora, pregunta e investiga para incorporar nuevos conocimientos

Investiga para incorporar nuevos conocimientos



Se interesa por obtener información  a través dedistintas fuentes



Puede extraer conclusiones simples con guía del docente
















Saber Hacer



1º Período
2º Período
3.1. Conducta ética – Se manifiesta y desenvuelve de manera honesta y generosa frente a la motivación del docente
Se manifiesta y desenvuelve de manera honesta cuando reconoce sus errores



Se manifiesta y desenvuelve de manera...