Educación Globalizada: ¿Progreso Para Todos?

Educación Globalizada: ¿Progreso para todos?
Por PEGASO

La llamada ¨Globalización¨, es sin lugar a dudas, un fenómeno que ha permeado a todos los estratos, políticas, prácticas y estilos devida de las sociedades contemporáneas a nivel mundial. Esto incluye también a la educación. En ella, el valor más codiciado es la movilidad: pues permanecer inmóvil en un mundo globalizado, es casisinónimo de penuria y degradación social. Y tal como lo menciona Pérez Ordaz (1) en su ensayo, “La educación es la clave para prosperar materialmente y gana movilidad social al mismo tiempo…(Brunner,2001,)”, sin embargo, cabe preguntarnos, si esa educación de vanguardia, promovida bajo la tutela de la globalización, está realmente alcance de todos.
En la actualidad vemos como los procesosglobalizadores son acompañados de una segregación, separación y marginación social progresiva. Citando a Bauman (2) “…nadie adivinaría que el enriquecimiento veloz y el empobrecimiento no menos rápido,tienen la misma raíz, que la “inmovilización” de los miserables, es un producto tan legítimo de las presiones “glocalizadoras” como las nuevas libertades ilimitadas de los triunfadores…”
La movilidad,se convierte así en un factor estratificador muy poderoso, a partir del cual se construyen y se reconstruyen diariamente las nuevas identidades sociales, culturales, políticas y económicas delmundo.
Los buenos intentos de las políticas públicas encaminados a la equidad en educación, han sido minados por el por el fantasma siempre presente de la sociedad de consumo, y, para “consumir” unaeducación de vanguardia, aquella necesaria para involucrarnos en nuevos contextos, para crearnos nuevas identidades que nos permitan competir dentro del nuevo esquema mundial que se nos ofrece, senecesita pagar. Por lo tanto, cabe decir, que en un mundo globalizado, la movilidad es adquirida por las personas que “invierten”.
Pudiéramos calificar de loables los esfuerzos de las entidades...