Educación griega y romana
GRIEGA
ROMANA
1.- Educación Tipo caballeresco-heroica; Educación militar y cívico-humana.
2.-De 0-7 era educado por la familia
3.- Despuésde los 7 años asiste a los DROMOS para recibir instrucción militar; o PALESTRAS.
4.-Estudio del Trivium (Gramática, Retorica Lógica) y Quadrivium (Aritmética, Geometría, Astronomía y Música),Gimnasio para las clases altas.
5.- EPHEBIA: estudios en Ciencias Físicas, Psicología, Ética, Retorica, Política, Filosofía.
6.- Separación de procesos educativos según las clases sociales. EducaciónSelectiva. Homero para la clase alta y Hesiodo para la clase baja.
7.- Educados y entrenados para servir al Estado. Paideia (Formación Integral) y Arete (Virtud)
1.- Educación Arcaica y rustica;practica y familiar; patrio-comunitaria y severa y ético religiosa.
2.- De 0-7 era educado por la familia
3.-Después de los 7 años aprende las enseñanzas del padre e imita su ejemplo, en laescuela de la vida, de la observación y de la acción.
4.- Estudio de Materias practicas y útiles Agronomía, administración de las haciendas rusticas, cultivo de la tierra, elaboración de Productos, manode obra.
5.- ATHENAEUM: estudios en Derecho, Matemáticas, Medicina y Arquitectura.
6.- Educación Patriarcal, Pater familiae, donde él era el jefe, no el progenitor, de la familia, que comprendía atodos los hijos casados con sus esposas e hijos, los agregados y los siervos.
7.- Educados y entrenados para llegar a ser buenos y honrados padres de familia.
¿QUÉ ASPECTOSDE LA EDUCACIÓN GRIEGA Y ROMANA HAN DEJADO HUELLA O INFLUENCIADO EN LA EDUCACIÓN OCCIDENTAL?
En la antigua Grecia y actualmente en todo el mundo, el profesor es el encargado de exponer losconocimientos a los estudiantes. Recordando la educación de Platón y Aristóteles, podemos relacionar su tipo de educación con la actual, en donde es primordial crecer como persona antes que también como...
Regístrate para leer el documento completo.