Educación Humanista Y Valores

Conferencia “Educación humanista y valores”
Hablamos de “Teoría” Cuando sabemos todo, pero las cosas no funcionan, hablamos de “practica” cuando las cosas funcionan pero no sabemos porque. Aquíhemos podido reunir teoría y práctica nada funciona y nadie sabe porque”.
“La educación es parte del problema y no parte de la solución
Nos habla de la desigualdad social y de educar con valoresMenciona a Morín 1921 que es el padre del pensamiento complejo y se pregunta cuál es el humanismo adecuado, pertinente cual es la visión de los valores, nos habla de repensar la educación y dice que eldesafío es educar al ser humano del siglo XXI como es hay guerra contaminación problemas entonces nos preguntamos cual es la tecnología que nos salva
Hace énfasis en algo interesante el ser humano esdiferente del ser humano de ayer y hace hincapié en que las instituciones tienen un problema al tener maestros del siglo XX, alumnos del siglo XXI y sus contenidos son del siglo XIX entonces el primerdesafío ético y su reto es educar en valores y de forma humanista .
Cuando el rumbo no es claro y el piso que nos sostiene empieza a desmoronarse, es comprensible que busquemos desesperadamente unabase que nos sustente, que nos dé certeza, que nos haga sentir menos inseguros.
Para entender La crisis en la que vivimos debemos de contextualizar que pasa con la globalizaciónCRISI---------------------CAMBIOS-----------------------------------GLOBALIZACION
La educación es parte del problema y se necesita el cambio hay diversas crisis la crisis, ecológica .el empobrecimiento, cultural, crisisde valores, en lo social, epistemológica eso nos lleva a una incertidumbre y pluralidad
Debe de haber reformas del pensamiento (ciencia), reforma del espíritu, (hay que reformarla manera deentendernos como humanos), reforma de la vida, reforma de la civilización, reforma moral, ética del ser humano
La solución posible sería una renovación para salvar a la humanidad
La educación humanista...