Educación Inclusiva I. Ensayo

TABLA DE CONTENIDO

Pág.


RESUMEN…………….……................................................................................ 3

INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………….. 4

DESARROLLO………….….……………………………………………………………….. 5CONCLUSIÓN…….……….……………………………….………………………………....6

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS…….…………….……………………………. 7











RESUMEN



La educación inclusiva es un principiogeneral que busca impregnar la cultura de la comunidad, las políticas educativas y las prácticas de enseñanza de aprendizajes, para hacer posible que niños y niñas, independientemente de su origensocioeconómico, cultural y de sus capacidades individuales innatas o adquiridas, tengan las mismas oportunidades de aprendizaje en cualquier contexto educativo, contribuyendo de este modo, a forjarsociedades justas y equitativas.

La escuela inclusiva se construye sobre la participación y los acuerdos de todos los agentes educativos que en ella confluyen. Considera el proceso de aprendizaje delalumnado como la consecuencia de su inclusión en el centro escolar. Surge de una dimensión educativa cuyo objetivo se dirige a superar las barreras con las que algunos alumnos y alumnas seencuentran en el momento de llevar a cabo el recorrido escolar. Con una escuela inclusiva se trata de lograr el reconocimiento del derecho que todos tienen tanto a ser reconocidos, como a reconocerse a símismos como miembros de la comunidad educativa a la que pertenecen, cualquiera que sea su medio social, su cultura de origen, su ideología, el sexo, la etnia o situaciones personales derivadas de unadiscapacidad física, intelectual, sensorial o de la sobredotación intelectual







3

INTRODUCCIÓN

.
En una educación para todos y todas basada en la calidad y en la equidad, la...