Educación infantil en Francia

Principios Generales: Libertad de la enseñanza, gratuidad, neutralidad y laicidad.

Objetivos: En Francia su finalidad radica en ayudar a cada niño a ser autónomo e
independiente, a desarrollarsus facultades, a adquirir los conocimientos y las
habilidades apropiadas, a desarrollar un lenguaje oral adecuado, bien
estructurado y comprensible, y a adentrarse en el mundo de la escritura,los
números y demás áreas de aprendizaje, y cursar con éxito los primeros años de educación elemental (primaria).

Ordenación: En la escuela maternal existen tres secciones: la básica, para losniños de 2
a 4 años; la media, para los niños de 4 a 5 años; y la grande, para los de 5 a 6
años. Las dos primeras secciones conforman el llamado ciclo de «primeros
aprendizajes». Mientras que elsiguiente ciclo, el de «aprendizaje
fundamental» lo integran la sección grande de la escuela maternal junto con
los primeros dos años de la escuela primaria -las clases del curso preparatorio
(CP)y el curso elemental (CE1)-.

Organización de contenidos:
Conocimiento de la lengua y de la escritura, para que los niños
aprendan a relacionarse y expresarse correctamente, preparándolos
parala enseñanza sistemática de la lectura y la escritura que se iniciará en el primer grado de educación elemental.
Que sepan discernir y reconocer lo que les distinguen de los demás,
a reconocersecomo persona, a vivir con otros en una comunidad
organizada por normas, a comprender qué es la escuela y cuál es su
lugar en ella.
Desarrollo de su expresión corporal descubriendo lasposibilidades
de su cuerpo a través de actividades físicas.
Descubrimiento del mundo más cercano, aprendiendo a tomar puntos de referencia espaciales y temporales.
Desarrollo sensorial y artístico.Principios pedagógicos: Los profesores estimulam actividades organizadas para mantener un nivel de exigencia suficiente para que cada niño nuevas formas de actuar sobre la realidad que les rodea. A través...