Educación infantil
Páginas: 2 (419 palabras)
Publicado: 26 de marzo de 2013
EL PSICOANÁLISIS: Para el psicoanálisis, el desarrollo se refiere a la constitución del psiquismo del individuo y/o a su personalidad.
SIGMUND FREUD (1856-1939): Descubrió que las característicaspsíquicas de los jóvenes y adultos vienen determinadas desde la infancia.
EXPLICACIONES DEL DESARROLLO:
Freud tiene una concepción tripartita del alma o psyché; el Ello, el Superyo y el Yo.En primer lugar, estaría el ELLO, concebido como la parte más arcaica e irracional del psiquismo, que se rige por el principio de placer, sin entender a razones, sino a los instintos más primitivos;el ethos o instintos sexuales, o de supervivencia, y el thánatos o instintos agresivos
En segundo lugar, estaría el SUPERYO, concebido como la parte psíquica del individuo, que interioriza desde lainfancia los valores morales implícitos o establecidos en una sociedad dada, autorizando lo que se considera bueno y prohibiendo lo que se considera malo.
Por último, estaría el YO, concebido como labase de la conciencia y regido por el principio de realidad (actuar de manera “realista”). La función del Yo es encontrar una conducta que de satisfacción tanto a los instintos del Ello, como a lasexigencias morales del Superyo.
El equilibrio del alma o psyché, solo se logra cuando el Yo consigue hacer compatibles las reivindicaciones y exigencias del Ello y el Superyo; si los instintos no secoartan o inhiben, estarían en peligro la sociedad y la cultura misma, pero si las renuncias exigidas al individuo por las normas establecidas son excesivas, puede que toda la sociedad resulte enferma oneurótica. Freud advirtió que sin la razón la visión del mundo cambiaría estrepitosamente y se daría el caos en el individuo.
EL MOTOR DEL DESARROLLO:
Freud puso el acento en que era elprincipio de realidad el que se iba imponiendo al principio de placer y posteriormente señaló que el individuo no está solamente impulsado por este principio sino por algo más primario, el orden de la...
SIGMUND FREUD (1856-1939): Descubrió que las característicaspsíquicas de los jóvenes y adultos vienen determinadas desde la infancia.
EXPLICACIONES DEL DESARROLLO:
Freud tiene una concepción tripartita del alma o psyché; el Ello, el Superyo y el Yo.En primer lugar, estaría el ELLO, concebido como la parte más arcaica e irracional del psiquismo, que se rige por el principio de placer, sin entender a razones, sino a los instintos más primitivos;el ethos o instintos sexuales, o de supervivencia, y el thánatos o instintos agresivos
En segundo lugar, estaría el SUPERYO, concebido como la parte psíquica del individuo, que interioriza desde lainfancia los valores morales implícitos o establecidos en una sociedad dada, autorizando lo que se considera bueno y prohibiendo lo que se considera malo.
Por último, estaría el YO, concebido como labase de la conciencia y regido por el principio de realidad (actuar de manera “realista”). La función del Yo es encontrar una conducta que de satisfacción tanto a los instintos del Ello, como a lasexigencias morales del Superyo.
El equilibrio del alma o psyché, solo se logra cuando el Yo consigue hacer compatibles las reivindicaciones y exigencias del Ello y el Superyo; si los instintos no secoartan o inhiben, estarían en peligro la sociedad y la cultura misma, pero si las renuncias exigidas al individuo por las normas establecidas son excesivas, puede que toda la sociedad resulte enferma oneurótica. Freud advirtió que sin la razón la visión del mundo cambiaría estrepitosamente y se daría el caos en el individuo.
EL MOTOR DEL DESARROLLO:
Freud puso el acento en que era elprincipio de realidad el que se iba imponiendo al principio de placer y posteriormente señaló que el individuo no está solamente impulsado por este principio sino por algo más primario, el orden de la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.