Educación Infantil

1. Compara la teoría de Bandura con la teoría de Freud sobre el desarrollo psicosexual y explica los puntos diferenciales y los coincidentes, si los hubiera. Da tu opinión personal.
Existendiferentes teorías que admitiendo los hechos biológicos, tratan de explicar e interpretar el origen y evolución de la sexualidad humana. Para F. López se pueden resumir 4 orientaciones básicas cuyas ideasgenerales se pueden resumir en:
1. Teorías psicoanalistas, suponen la existencia de una pulsión sexual, enraizada en lo biológico y regida por el principio del placer. Esta pulsión sensual esvivenciada por el individuo como tensión-placer y está siempre presente en la vida de las personas, mediatizando el resto de las dimensiones de la persona y del entorno.
El desarrollo psicosexual comenzaríadesde el nacimiento y dependerá del modo en que el niño vaya superando una serie de etapas mediatizadoras de los impulsos sexuales. Determinadas experiencias psicosexuales y afectivas podrían hacer deese desarrollo se altere y la sexualidad se fije o sufra una regresión a estadios anteriores. Freud distingue cinco etapas del desarrollo psicosexual en función de las zonas erógenas que esténimplicadas:
• Oral. Abarca desde el nacimiento a los dos años.
• Anal. Abarca de los 2 años a los 3 años.
• Fálica: se sitúan entre los 3 y 5 años.
• Latencia: entre los 6 y los 11 años.
• Genital:corresponde al inicio de la pubertad.
2. La escuela piagetiana, representada en este caso por Kohlberg defienden que el niño adquiere su identidad sexual, no desde un punto de vista biológico yambiental, sino desde la organización cognitiva que el niño hace de sí mismo
De esta manera el niño llega a hacer una autoclasificación cognitiva e identificarse con su rol sexual, esté o no satisfecho conél. Sin embargo, este juicio no garantiza la identificación con el progenitor de su mismo rol social, por lo que se pueden dar identificaciones contrarias a la identidad sexual y adoptar roles no...