Educación Infantil
Recuerda que el ejercicio presencial final del curso:
• Se realiza sin materiales de apoyo ni consulta.
• Tienes un tiempo de aproximadamente 90 minutos para su realización.
• La prueba tiene dos partes.
PRIMERA PARTE: Preguntas de contestación breve.
Debes responder cadapregunta del modo más completo y preciso posible.
1. Debes diferenciar lo más claramente posible entre las parejas de conceptos, para ello has de incluir ejemplos en tus explicaciones.
• Factores hereditarios: código cerrado y código abierto.
• Moral autónoma y moral heterónoma.
• Implicación sistemática e implicación esporádica de los padres en la vida escolar de sushijos.
2. Explica:
• ¿Qué entiendes por memoria y cuáles son las etapas que comprende el proceso de memorización?
• En qué consiste una vacuna y cual es el proceso que con ella se desencadena en el cuerpo para protegernos.
• ¿Qué entiendes por nivel de concreción del diseño curricular? y ¿en qué consiste el tercer nivel de concreción?
3. Responde:A.- Plantea tres actividades prácticas para el aula con las que trabajarías los aspectos fonoarticulatorios, semánticos y morfosintácticos del lenguaje en la etapa infantil.
(Es importante que quede claro en tu respuesta los elementos del lenguaje que se trabajan en cada uno de estos aspectos y en cada actividad de clase que propones.)
4. A.- Relaciona y compara la frase:“el conductor pudo salvar el obstáculo gracias a sus buenos reflejos y así evitar el accidente” con os reflejos propios del recién nacido.
B.- Qué es el proceso de MIELINIZACIÓN.
5. Responde:
• Explica por qué los juegos de construcciones son denominados “juegos configurativos”. Nombra otros dos juegos de este mismo tipo.
• Explica por qué jugar conpompas de jabón es un “juego de entrega”. Nombra otro tipo de juego de este mismo tipo.
SEGUNDA PARTE: Preguntas tipo test.
En cada ítem debes marcar la opción correcta RESALTANDO O SUBRAYANDO.
1.- Se trata de los cambios cualitativos relacionados con el incremento del número de células y maduración ósea:
a) Desarrollo.
b) Aprendizaje.
c) Crecimiento.
d) Lanugo.
2.-Es una placa blanca sobre fondo rojizo aparecida en la boca y causada por el hongo cándida.
a. Onfalitis.
b. Muguet.
c. Fenilcetonuria.
d. “a” y “c” son sinónimas y correctas.
3.- Son microorganismos generalmente inmóviles y semejantes a las plantas pero carentes de clorofila:
a. Hongos.
b. Protozoos.
c. Parásitos.
d. Bacterias.
4.- A la aparición dela primera regla en la mujer, se le llama::
a. Menopausia.
b. Climaterio.
c. Menarquía.
d. “b” y “c” son correctas al significar lo mismo.
5.- La posición del niño acostado hacia abajo se denomina:
a. Decúbito supino.
b. Decúbito prono.
c. Decúbito prono-supino.
d. Decúbito troncal.
6.- La secuencia temporal de los tipos de leche artificial, es:a. De inicio, de crecimiento y de continuación.
b. De inicio y de crecimiento.
c. De inicio, de continuación y de crecimiento.
d. De continuación e inicio del crecimiento.
7.- La mayor causa de accidentes infantiles son:
a. Los accidentes de tráfico.
b. Las intoxicaciones.
c. Las quemaduras.
d. Las caídas.
8.- Es un principio energético que aporta 9 cal/gr.
a.Glúcidos.
b. Proteínas.
c. Hidratos de carbono.
d. Ninguna es cierta.
9.- Su tratamiento es sintomático:
a. Gripe, paperas y varicela.
b. Difteria, sarampión y meningitis.
c. Tétanos, gripe y escarlatina.
d. “b” y “c” son correctas.
10.- Una etapa del desarrollo sexual es denominada “genital-fálica” y tiene lugar entre los:
a. 2-4 años de edad.
b. 4-6 años...
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