Educación Infantil

LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS LÚDICOS.

Secuencia o desarrollo

Imagina que tienes que realizar la distribución espacial de un aula por rincones, en primer lugar tienes que definir los rincones ya continuación debes diseñar un rincón dentro de un aula de una Escuela Infantil, para ello sigue el siguiente guión:
1. Elige la edad de los niños y niñas:2 años
2. Explica la distribución delos espacios necesarios y los diferentes rincones que establecerías.
1- Puerta de entrada-salida
2- Percheros
3- Punto de agua
4- Rincón de plástica
5- Pizarra colocada a partir de 75cm de altura.
6-Rincón de pscomotricidad gruesa
7- Rincón de la alfombra
8- Juego simbólico

Rincón de juego simbólico: sirve para que los pequeños canalicen los deseosy tensiones, para liquidar conflictos o para compensar necesidades no satisfechas (Piaget).
En este rincón los niños/as imitan y aprenden, comportamientos y estilos de relación.






Rincón delecto escritura: los niños y niñas manipulan cuentos y libros de diversas texturas, también pueden escuchar cuentos en CD. Adquieren una cierta madurez y comienzan a desarrollar competencias básicaspara el desarrollo del lenguaje.










Rincón de la alfombra: lugar de encuentro donde nos saludamos todos los días, cantamos, contamos cuentos, también es un buen lugar para relajarse.Rincón de pscomotricidad gruesa: lugar donde se realizan actividades físicas, para que los niños/as puedan ir manejando su propio cuerpo.






Rincón de plástica: esté rincón desarrollara sucreatividad y la imaginación, también les servirá para expresarse, representando lo que conocen y mejorándolo con el paso del tiempo.




3. Desarrolla el proyecto de un rincón:
a. Temática delrincón: Juego simbólico, la casita.
b. Objetivos: potenciar el juego libre, que los niños aprendan roles y estilos de comunicación, el desarrollo del lenguaje, la motricidad fina y gruesa.
c. Actividades...