Educación integral
Páginas: 3 (556 palabras)
Publicado: 27 de abril de 2011
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADANACIONAL
UNEFA – NÚCLEO CARABOBO – EXTENSIÓN GUACARA:
DIDÁCTICA PROFESOR: Lic. Inés Chirinos
¿QUE ES LA EDUCACION INTEGRAL?
"Una educación integral seráaquella que contemple, en su debida importancia, la totalidad de las funciones humanas: sensibilidad, afectividad, raciocinio, volición, o sean cuerpo y espíritu: sentidos e inteligencia; corazón ycarácter. La 'educación integral' supone una triple preocupación docente: sobre los tres campos del conocimiento, de la conducta y de la voluntad. El primero, o sea el conocimiento, es lo que comúnmente seha llamado instrucción y que, en forma más propia, debe designarse con el hombre de 'información'. Comprende ella el acopio de conocimientos que una persona culta debe adquirir para valerse por símisma en la vida, ser útil a la sociedad y darse una explicación personal sobre el mundo en que habita y el tiempo en que le ha tocado vivir. Cuando pensamos en la 'educación integral' queremossignificar que aceptamos que el hombre es un complejo consubstancial de materia y espíritu, una combinación esencial de cuerpo orgánico y de alma inmaterial e imperecedera y que, por lo tanto, todotratamiento educativo debe mirar hacia la integridad de la persona humana y no a uno de sus componentes".
El Licenciado o Profesor en Educación Integral desempeña los roles de facilitador de aprendizaje,orientador, promotor social e investigador de las dos primeras etapas del nivel de Educación Básica. Domina los principios teóricos y prácticos de los conocimientos en los que se inscriben losprogramas de la 1era. y 2da. etapa de Educación Básica, la cual constituye el segundo nivel del sistema educativo venezolano. Evalúa el desarrollo integral del niño en sus aspectos físico, psicomotor,...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADANACIONAL
UNEFA – NÚCLEO CARABOBO – EXTENSIÓN GUACARA:
DIDÁCTICA PROFESOR: Lic. Inés Chirinos
¿QUE ES LA EDUCACION INTEGRAL?
"Una educación integral seráaquella que contemple, en su debida importancia, la totalidad de las funciones humanas: sensibilidad, afectividad, raciocinio, volición, o sean cuerpo y espíritu: sentidos e inteligencia; corazón ycarácter. La 'educación integral' supone una triple preocupación docente: sobre los tres campos del conocimiento, de la conducta y de la voluntad. El primero, o sea el conocimiento, es lo que comúnmente seha llamado instrucción y que, en forma más propia, debe designarse con el hombre de 'información'. Comprende ella el acopio de conocimientos que una persona culta debe adquirir para valerse por símisma en la vida, ser útil a la sociedad y darse una explicación personal sobre el mundo en que habita y el tiempo en que le ha tocado vivir. Cuando pensamos en la 'educación integral' queremossignificar que aceptamos que el hombre es un complejo consubstancial de materia y espíritu, una combinación esencial de cuerpo orgánico y de alma inmaterial e imperecedera y que, por lo tanto, todotratamiento educativo debe mirar hacia la integridad de la persona humana y no a uno de sus componentes".
El Licenciado o Profesor en Educación Integral desempeña los roles de facilitador de aprendizaje,orientador, promotor social e investigador de las dos primeras etapas del nivel de Educación Básica. Domina los principios teóricos y prácticos de los conocimientos en los que se inscriben losprogramas de la 1era. y 2da. etapa de Educación Básica, la cual constituye el segundo nivel del sistema educativo venezolano. Evalúa el desarrollo integral del niño en sus aspectos físico, psicomotor,...
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