Educación Medioambiental Y Actividades En La Naturaleza “La Importancia Del Conocimiento e Interacción Del Estudiante Con El Medio Ambiente Para Su Desarrollo Integral”

EDUCACIÓN MEDIOAMBIENTAL Y ACTIVIDADES EN LA NATURALEZA
“la importancia del conocimiento e interacción del estudiante con el medio ambiente para su desarrollo integral”

Cristian Antonio Miranda Figueroa
Universidad Católica Del Maule
Estudiante de pedagogía en educación física
Talca-Chile

RESUMEN

Es la educación actual nos encontramos con un ámbito muchas veces poco indagado o pocotomado en cuenta en nuestro país, que sin duda forma parte del curriculum escolar nacional y podría dar una solución a una problemática que afecta a l mundo en general, hablamos de la contaminación ambiental. En el presente documento se intentará abordar este tema, tratando de basarlo en la importante función que cumple en el escolar “La de ayudarlo en su desarrollo integral”, intentandocontribuir con las razones del ¿Por qué? Es una materia que podría ser abordada de una manera optima en el aula, para contribuir en la toma de conciencia y aumento del pensamiento critico, como también el desarrollo motriz entre otros aspectos favorables para los educandos de nuestro país.

“hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía atómica: la voluntad”. AlbertEinstein

Palabras clave: Medioambiente, desarrollo motor, educación ambiental.

EDUCACION AMBIENTAL EN LA ESCUELA ACTUAL

Desde ya hace bastante tiempo, se ha buscado concienciar a las personas con respecto al cuidado medioambiental, puesto que al ser un tema de impacto global, debería ser parte propia de cada persona que habita nuestro planeta. Esta afirmación se hace latente no tan solocuando notamos los diferentes cambiaos efectuados en nuestra sociedad, como por ejemplo la creación de instituciones de cuidado al medioambiente y difamaciones comunicativas (televisión, radio e Internet, entre otras), sino que también las modificaciones curriculares efectuadas por la reforma en el pasado siglo a raíz de los distintos tipos de descuido del ser humano hacia el ambiente.

Sinembargo a pesar del “énfasis” curricular efectuado en nuestro país, se tiende a pesar por alto este contenido tan importante y no se le aprovecha como debiese o muchas veces a pesar de las “propuestas ecológicas” abordadas en clases, estas tienden a descontextualizarse o bien a olvidarse bastante rápido. “Esto se debe a que los docentes se encuentran ante un dilema de incorporar los temas que lasociedad demanda pero que no estuvieron presentes en su formación de grado” (Damin y Monteleone, 2002; Pág. 16).

Es así como en una campaña de recolección de algún material reciclable, por ejemplo el cartón en un colegio, se hace eficiente solo por el momento, por que suele suceder que a los participantes de campaña (distintos cursos por lo general) se preocupan más por ganar un premio al finalque por el significado ecológico de la campaña, ocurriendo así que luego de obtenido el famoso premio, se olvidan casi automáticamente de los cartones (o materiales a reciclar) y simplemente sigue todo como antes, volviendo a mezclarlos con los otros desechos y no adquiriendo ningún aprendizaje significativo de enta campaña de tipo “ecológica”.

Por otro lado, cuando se intenta hacer una claseque implique el crear conciencia sobre temas ambientales, los alumnos al terminar esta quedan en extremo motivados, con muchas ganas de reciclar y hacer una serie de cambios en sus casas (cambiar bombillas, apagar chimeneas etc.), pero, al llegar a casa se encuentran con la “comodidad de lo cotidiano”, toda la basura junta, los calefactores que consumen en demasía y esas bombillas de luz quealumbran como si fuera de día, titando lamentablemente la poca conciencia ecológica o las ganas de tenerla a la basura.

“La educación ambiental se centra más en as causas que producen los problemas ambientales que en estudio de los síntomas” (Damin y Monteleone, 2002; Pág. 28)

Al momento de educar o ser educado con respecto a temas ambientales deberíamos concientizarnos en que todos somos...